據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)--“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2．下列說法正確的是（　�。�
A、“干水”是純凈物
B、“干水”和冰是同一種物質(zhì)
C、干水吸收CO2過程中只發(fā)生物理變化
D、“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)
考點：水的性質(zhì)和應(yīng)用,二氧化碳對環(huán)境的影響,純凈物和混合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅，水和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸，干水屬于混合物，微觀粒子是在不斷運動的等知識進行分析．
解答：解：A、“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅，所以干水是水和二氧化硅組成的混合物，故A錯誤；
B、干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是固體的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故B錯誤；
C、干水吸收的CO2過程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；
D、干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應(yīng)，故D正確．
故選：D．
點評：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，請分析下列物質(zhì)性質(zhì)相同或不同的原因．
（1）二氧化碳和一氧化碳由相同元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 
；
（2）硫酸和鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅的原因
 
；
（3）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，下列生活中措施做法不正確的是（　�。�
A、為防止煤氣中毒，應(yīng)在煤爐上放一盆水
B、填寫檔案時，應(yīng)用碳素墨水
C、不能用鋼絲球洗刷鋁制炊具
D、可用燃燒的方法辨別羊毛的真假

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是（　�。�
A、膽汁（7.1～7.3）
B、胃液 （0.9～1.5）
C、血漿（7.35～7.45）
D、唾液（6.6～7.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液使紫色石蕊變紅色
B、打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白霧
C、相同大小的鋅片和鐵片放入相同濃度的稀鹽酸中，鐵產(chǎn)生氣泡比鋅快
D、鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗的基本操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C、紫色石蕊試液使稀鹽酸變紅
D、甲烷在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高錳酸鉀溶液顯紫紅色，現(xiàn)在要證明紫紅色是MnO4-，而不是K+呈現(xiàn)的顏色．下列實驗操作與實驗?zāi)康臒o關(guān)的是（　�。�
A、觀察氯化鉀溶液沒有顏色
B、在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，沒有明顯變化
C、在稀高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，紫紅色褪去
D、將高錳酸鉀晶體加熱分解，所剩固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強，下列關(guān)于苯甲酸（C6H5COOH ）的說法錯誤的是（　�。�
A、苯甲酸的pH小于醋酸的pH
B、苯甲酸的相對分子質(zhì)量為122
C、苯甲酸中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為7：6：2
D、苯甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42：3：16

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