【題目】下列排列順序正確的是（ ）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】A、鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價；鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×4=0，則y=+7價；氧元素顯﹣2價，設(shè)MnO2中錳元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2=0，則z=+4價；錳元素的化合價不是按由低到高排列的，故選項錯誤．

B、硝酸鉀易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，20℃時，溶解度由大到小排列為硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈣，故選項正確．

C、氯化鈉溶液顯中性，pH=7；硫酸顯酸性，pH小于7；氫氧化鈉溶液顯酸性，pH大于7；溶液的pH由小到大排列應(yīng)為氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸，故選項錯誤．

D、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，正確排列順序應(yīng)為硅、鋁、鐵，故選項錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學式進行有關(guān)的計算：

（1）硝酸銨NH4NO3中含氮元素的質(zhì)量百分含量？

（2）多少千克硝酸銨所含氮元素質(zhì)量與60千克尿素CO（NH2）2含氮元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)關(guān)系不相符的是

A．氮氣用做制造硝酸和氮肥的原料--氮氣也可以和某些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)

B．氧氣用于氣焊--氧氣能燃燒

C．分離液態(tài)空氣法制氧氣 ——液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

D．稀有氣體用作保護氣-—稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：

【選擇藥品】小光小組認為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)，②無氣體產(chǎn)生．他們可以選擇的藥品是 ．

A木炭 B硫粉 C鎂帶 D鐵絲 E白磷

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，有毒會刺激人體呼吸道．

【設(shè)計實驗】小明小組設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動．

【步驟與現(xiàn)象】①測量試管的容積為50mL；②檢查裝置的氣密性良好；

③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束，

待試管冷卻到室溫打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．

【反思與交流】

（1）實驗中利用了銅絲的 性．引燃白磷還可以 ．反應(yīng)的化學方程式是 ．

（2）興趣小組同學是如何測量試管的容積的？ ．

（3）如何檢查此套裝置的氣密性？ ．

（4）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到 mL處（填整數(shù)）．

（5）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有 ；

（6）小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體 放，防止注射器及注射器內(nèi)的水的重力對實驗造成影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取四份20℃時一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液，分別進行如下實驗后，所得結(jié)論正確的是

A．保持溫度不變，蒸發(fā)10g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

B．保持溫度不變，加入10g硝酸鉀后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

C．保持溫度不變，蒸發(fā)10g水后，硝酸鉀的溶解度增大

D．降溫至10℃時，硝酸鉀的溶解度減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣G為中學化學常見物質(zhì)，其中C、E、G為無色氣體，F(xiàn)為紅色金屬，反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請回答下列問題：

（1）物質(zhì)A的化學式是 ；

（2）反應(yīng)③的化學方程式： ；

（3）生成F的化學方程式： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)；

（4）寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法： ；

（5）工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水，反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g。

（1）生成氫氣的質(zhì)量為_______；

（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是（ ）

A．將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B．向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D．向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為防止疾病傳染，需要對天然水處理后方可飲用。常用的措施有：

①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，較為合理的順序為（ ）

A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②

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