從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。

(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是 ;“鋅、鈣、硒是指 (填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)。

(2) 奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物。青少年缺鈣會導(dǎo)致 。

(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。

(4)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。

(5)家庭生活中常見的垃圾有:易拉罐 廢報紙 爛菜葉 礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號)。

 

(1)淀粉、蛋白質(zhì) 元素 (2)佝僂病 (3)吸附 (4)乳化 (5)①②④

【解析】

試題分析:(1)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)均能提供能量,故能提供能量的是淀粉和蛋白質(zhì);在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素;

(2)青少年缺鈣會導(dǎo)致佝僂病,老年人缺鈣易得骨質(zhì)疏松癥;

(3))凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾。沉淀包括靜止沉淀和吸附沉淀,吸附沉淀時水中要加明礬,作用是明礬溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降,達(dá)到凈水的目的;過濾可將固體和液體分離;過濾只除去了難溶性物質(zhì),要用活性炭吸附水的顏色和異味;

(4)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化作用;

(5)金屬和塑料可會回收利用。

考點:化學(xué)與生活

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市西城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)空氣是我們賴以生存的寶貴資源?諝鈱儆______(填“純凈物”或“混合物”),

其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是______,能供給呼吸的氣體是______

(2)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。

下列食品中富含糖類的是______(填序號,下同)。

A.雞蛋 B.饅頭 C.蔬菜

為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含______元素的食品。

(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是______。

A.食用霉變的花生 B.倡導(dǎo)大家不吸煙 C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市石景山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,都可生成無色氣體(常溫下)的一組是

A.細(xì)鐵絲和紅磷B.甲烷和紅磷

C.氫氣和木炭粉D.木炭粉和一氧化碳

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市石景山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)題下圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出圖中儀器的名稱________________;

(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;

(3)實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是__________;

(4)實驗室用 裝置制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中,不正確的是

A.此實驗得出結(jié)論,水是由氫、氧兩種元素組成

B.理論上若得到8 mL的氧氣,可同時得到16 mL氫氣

C.理論上若得到4 g氫氣,可同時得到32 g氧氣

D.與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述,其中不正確的是

A.利用元素周期表,查出元素的化合價

B.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

C.利用金屬活動性順序表,判斷某金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)

D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

6分)某實驗小組用圖裝置研究CO2的性質(zhì)。

提示:忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對本實驗的影響

堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

(1)如圖所示,裝入藥品,打開K,玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______________。

(2)關(guān)閉K,一段時間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是______________。

(3)反應(yīng)停止后,向a中滴入酚酞溶液,并加入一定量碳酸鈉固體,充分反應(yīng)后 a中溶液呈紅色。打開K,待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K,輕輕振蕩b管。一段時間后觀察到的現(xiàn)象是____________,最終b中紅色褪去,此時b中溶液的溶質(zhì)可能為__________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江黑河、齊齊哈爾卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補(bǔ)充.現(xiàn)有三種化肥:硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨,屬于氮肥的是 _________ ;如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開?請描述實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

 

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同步練習(xí)冊答案