某化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).
(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻,
繼續(xù)加入液體,液面不再下降
繼續(xù)加入液體,液面不再下降
,即可證明裝置不漏氣.
(2)若關(guān)閉K1、K3,打開(kāi)K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)若打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是
裝置II內(nèi)的液面下降,導(dǎo)管中液面升高,鹽酸流向裝置III
裝置II內(nèi)的液面下降,導(dǎo)管中液面升高,鹽酸流向裝置III
.若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是
鋅(合理均可)
鋅(合理均可)
,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
分析:(1)依據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答;
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣,說(shuō)明裝置Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)是常溫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng),據(jù)此分析;
(3)根據(jù)裝置特點(diǎn),及實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳的方法分析解答.
解答:解:(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻,繼續(xù)加入液體,液面不再下降,說(shuō)明裝置不漏氣;
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣,說(shuō)明裝置Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)是常溫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng),過(guò)氧化氫制取氧氣不需加熱,反應(yīng)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)若打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,由于裝置Ⅰ生成氣體,進(jìn)入裝置Ⅱ,則瓶?jī)?nèi)氣壓變大,將鹽酸壓入導(dǎo)管進(jìn)入裝置Ⅲ,與固體反應(yīng)生成另一種氣體;裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,可能是稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置Ⅰ中生成的氣體可能是氫氣,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;
故答案為:(1)繼續(xù)加入液體,液面不再下降;   
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)裝置II內(nèi)的液面下降,導(dǎo)管中液面升高,鹽酸流向裝置III; 鋅(合理均可);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題能較好考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,尤其是對(duì)裝置特點(diǎn)的分析和理解對(duì)解答問(wèn)題起著至關(guān)重要的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、某探究小組的同學(xué)用H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3四種溶液進(jìn)行“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”及應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)將四種溶液兩兩混合,其中用H2SO4與另三種溶液分別混合的現(xiàn)象如下:
Ba(NO32 NaOH K2CO3
H2SO4 白色沉淀 無(wú)明顯現(xiàn)象 產(chǎn)生氣體
①由于有白色沉淀生成,H2SO4與Ba(NO32發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方式為
H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

②實(shí)驗(yàn)中的H2SO4與NaOH混合“無(wú)明顯現(xiàn)象”實(shí)際上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)過(guò)程如圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O.同理H2SO4與K2CO3發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
H+和CO32-結(jié)合生成H2CO3.H2CO3不穩(wěn)定分解放出二氧化碳
.由此同學(xué)們總結(jié)得出:復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀或氣體或水生成.
(2)若某復(fù)分解反應(yīng)的生成物中有NaCl,則該反應(yīng)的反應(yīng)物是
NaOH和HCl,Na2CO3和HCl
 (寫(xiě)出兩組).
(3)若將原四種溶液混合反應(yīng)后過(guò)濾,其濾液經(jīng)檢驗(yàn):溶液呈堿性且不含Ba2+、SO42-.濾液中除可以肯定存在的離子外,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明還可能存在的離子
取濾液少量,加入BaCl2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生,再滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅色,則證明溶液中還有OH-;
取濾液少量,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再取上層清液滴入酚酞試液,若溶液不變色,則證明溶液中還含有CO32-;若溶液變?yōu)榧t色,則證明溶液中同時(shí)還有CO32-、OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?包頭)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置.請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤:①
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
;②
導(dǎo)氣管伸入試管口過(guò)長(zhǎng)
導(dǎo)氣管伸入試管口過(guò)長(zhǎng)

某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知,超氧化鉀KO2是一種固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2.此外,超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣.實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①為了完成上述實(shí)驗(yàn),各裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->
BECADF
BECADF
(填序號(hào)).
②裝置D的作用是
吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳
吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳

③裝置E的作用是
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體

④若用如圖3裝置收集制得的氧氣,則氣體應(yīng)從
b
b
端(填a或b)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)用膠頭滴管向燒杯中滴加一定量的稀鹽酸,溶液變成無(wú)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程是
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

(2)小紅取實(shí)驗(yàn)(1)中反應(yīng)后的溶液適量與鐵釘混合,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,原因是
過(guò)量的稀鹽酸與鐵釘反應(yīng)生成氫氣
過(guò)量的稀鹽酸與鐵釘反應(yīng)生成氫氣

(3)若要除去實(shí)驗(yàn)(1)形成的NaCl溶液中的雜質(zhì),在沒(méi)有指示劑的情況下,應(yīng)選用的最佳試劑是
C
C
(填字母).
A.NaOH溶液     B.AgNO3溶液     C.Na2CO3溶液   D.Ca(OH)2溶液
(4)中和反應(yīng)在實(shí)際中具有廣泛的用途,請(qǐng)你舉出一個(gè)實(shí)例
用熟石灰改良酸性土壤等
用熟石灰改良酸性土壤等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十一中九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).
(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻,    ,即可證明裝置不漏氣.
(2)若關(guān)閉K1、K3,打開(kāi)K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(3)若打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是    .若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是    ,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

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