【題目】下列四個圖象能正確反映實驗變化關系的有( 。
A.將水通電一段時間
B.敞口放置于空氣中的濃硫酸
C.少量硫在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
D.加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))
【答案】D
【解析】
A、電解水生成氫氣和氧氣,根據(jù)元素守恒,生成氫氣與氧氣的質量比為2:16=1:8,圖中生成氫氣與氧氣的質量比為2:1,A選項圖像不能正確反映實驗變化關系,不符合題意;
B、濃硫酸具有吸水性,敞口放置的濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣,溶液的質量會增加,B選項圖像不能正確反映實驗變化關系,不符合題意;
C、硫與氧氣在點燃條件下生成二氧化硫氣體,反應的化學方程式為,由方程式可知消耗1個氧分子,生成1個二氧化硫分子,反應前后氣體分子數(shù)不變,圖中氣體分子數(shù)增加,C選項圖像不能正確反映實驗變化關系,不符合題意;
D、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,不考慮溶劑的蒸發(fā)的情況下,加熱硝酸鉀的飽和溶液,溶質的質量分數(shù)不變,加熱氫氧化鈣的飽和溶液,溶質的質量分數(shù)減小,D選項圖像能正確反映實驗變化關系,符合題意。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵元素是血紅蛋白的重要成分,在人體內能幫助氧氣的運輸,在元素周期表中它的某些信息如圖所示。下列有關鐵元素的說法不正確的是()
A.屬于金屬元素
B.原子序數(shù)為26
C.相對原子質量為55. 85 g
D.原子核外電子數(shù)為26
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么,課外興趣小組進行了如下實驗探究:
[提出問題]生成的氣體產物是什么?
[實驗猜想]猜想1:只有CO2;
猜想2:只有CO;
猜想3:含有_____(填化學式)。
若猜想2成立,則木炭與氧化銅反應的化學方程式為_____。
[實驗探究]
(I)該興趣小組用上述裝置檢驗生成的氣體產物成分,若B裝置的作用是吸收氣體產物中過剩的CO2氣體,寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式:_____。
(Ⅱ)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明氣體產物中含有CO。(忽略空氣中CO2對裝置的影響)
現(xiàn)象1:C裝置中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中的澄清石灰水_____現(xiàn)象。
現(xiàn)象2:D裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。
(III)圖中裝置還存在一個明顯的缺陷,是_____。
[實驗結論]通過以上實驗探究,最終證明猜想3成立。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學在超市里看到“食用堿面”(如圖1所示),他想知道該“食用堿面”的成分,請教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。
(作出猜想)小明及其他同學猜想其主要成分可能是:
①Na2SO4 ②NaCl、Na2CO3 ④NaHCO3
(查閱資料)(1)氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應。
(2)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
小明與同學們進行如下實驗來確認該“食用堿面”的主要成分。
(進行實驗)取適量該“食用堿面”于試管中,加入蒸餾水使之完全溶解,把所得溶液分成兩等份。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗①:在第一份溶液中加入氯化鋇溶液 | _____ | 猜想①正確 |
實驗②:在第二份溶液中加入_____ | 有氣泡產生 | 猜想_____正確 |
(交流討論)
(1)同學們經過討論,發(fā)現(xiàn)僅僅通過實驗①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是_____(用化學方程式表示)。
(2)同學們通過對實驗①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3,理由是_____。
(3)有同學認為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中,溶液變紅,就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3.這種說法對嗎?并請說明原因:_____。
(拓展應用)已知Na2CO3與稀鹽酸反應非常劇烈。實驗室欲用Na2CO3固體和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,你選擇的裝置最好是_____(選填圖2中裝置序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小黃同學發(fā)現(xiàn)了一種復合疏松劑,其部分說明書如下圖所示:
(1)在水中碳酸氫鈉能與檸檬酸或酒石酸反應產生的氣體是_____。
(2)小黃同學將10.0g復合疏松劑樣品放入錐形瓶中,逐滴加入足量的稀硫酸,產生氣體的質量與時間的關系如圖,反應的化學方程式為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑(其它成分不與稀硫酸反應)。求該樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)是多少?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生和收集裝置是_____,反應的化學方程式是_____。若要收集干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從裝置F的_____端進入。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花,目的_____。實驗操作步驟如下:①點燃酒精燈并收集氣體②熄滅酒精燈③加入藥品并固定儀器④檢查裝置的氣密性⑤從水槽中撒出導管。正確的操作順序是_____(填字母)。
A ③④①②⑤ B ④③①②⑤ C ④③①⑤② D ①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請回答下列問題:
(1)畫出鋁元素的原子結構示意圖_____,化學反應中該原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子;
(2)第12號元素與第17號元素組成的化合物是_____(填化學式),構成該物質的微粒是_____(填“分子”、“原子”或“離子”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。
(1)下列實驗儀器中不能用于加熱的是__________(填字母代號)。
a燒杯 b量筒 c試管 d蒸發(fā)皿
(2)某化學小組用如圖所示裝置制取O2。
①寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式________。
②A裝置中長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么________?
③用A裝置還可以制取CO2,寫出反應的化學方程式________。
④若用B裝置采用排空氣法收集氧氣,請將B裝置中導管補畫完整________。
(3)向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。
①可用__________測a點溶液的酸堿度。
②bc段(不含b點)反應的化學方程式為___________。
(4)加熱15 g 氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,待反應完全后,可以得到10.2 g 固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com