下列說法正確的是（　　）
A、石墨作電極是利用石墨的物理性質(zhì)
B、生鐵、氧化鐵都是鐵合金
C、鐵比鋁易腐蝕，因此鐵比鋁活潑
D、氧氣可以支持燃燒，具有可燃性
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì),合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
解答：解：A、石墨作電極是利用石墨能導(dǎo)電的物理性質(zhì)，正確；
B、生鐵是鐵合金，氧化鐵不是，錯誤；
C、鋁的活動性比鐵強(qiáng)，但是鋁在空氣中易被氧氣氧化成致密的氧化鋁保護(hù)膜，錯誤；
D、氧氣不具有可燃性，錯誤；
故選A．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：①生石灰  ②空氣  ③食鹽  ④冰水混合物  ⑤水銀  ⑥膽礬  ⑦硫磺  ⑧稀鹽酸 ⑨鎂 ⑩高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體，按要求填寫序號：其中屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于金屬的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．回答下列問題．
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因
 
，而它們的化學(xué)性質(zhì)相似是因為
 

（2）CO2不能燃燒，也不能支持燃燒，故CO2能用來
 

（3）再舉一例說明物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實驗室中完成制取氧氣的實驗，他取了氯酸鉀和二氧化錳的混合物共6g放入試管中加熱，并在不同時刻測得試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量（如表）：
反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g5.404.804.204.084.08
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、燈泡發(fā)光B、空氣液化
C、光合作用D、海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、玻璃破碎是物理變化
B、水是純凈物
C、碘鹽中的碘是指碘原子
D、空氣中最多的氣體是N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在一支試管中分別充滿下列四種氣體，然后倒立在水槽中一會，試管內(nèi)的液面上升最高的是（　�。�
A、H2
B、O2
C、N2
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱取試劑時，將砝碼放在左盤，試劑放在右盤，稱得試劑質(zhì)量為20.5克（1克以下用游碼），則實際所取試劑質(zhì)量為（　　）
A、20克B、20.5克
C、19.5克D、21克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氯酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，以原因中與之相關(guān)的是：①試管外壁有水未擦干②加熱時試管底部接觸了燈芯③沒加催化劑④氯酸鉀量太多⑤用酒精燈外焰加熱⑥加熱時直接對準(zhǔn)藥品部位加熱（　　）
A、②③④B、④⑤⑥
C、①②⑥D、①③⑤

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