下列實(shí)驗(yàn)裝置的（1）至（5）部分各有什么現(xiàn)象發(fā)生？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
（1）
產(chǎn)生大量氣泡
產(chǎn)生大量氣泡
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）
黑色物質(zhì)逐漸減少
黑色物質(zhì)逐漸減少
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
（3）
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
（4）
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
（5）
氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰
氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
分析：根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象及書寫化學(xué)方程式的原則解答．
解答：解：（1）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，因此看到大量氣泡，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）二氧化碳與木炭在高溫條件下生成一氧化碳，因此看到黑色物質(zhì)逐漸減少，化學(xué)方程式為CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
（3）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，因此看到黑色粉末變成紅色，化學(xué)方程式為CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此看到石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
（5）一氧化碳具有可燃性，因此會(huì)看到氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，化學(xué)方程式為：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
故答案為：（1）產(chǎn)生大量氣泡CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）黑色物質(zhì)逐漸減少CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
（3）黑色粉末變成紅色CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
（4）石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
（5）氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
點(diǎn)評(píng)：本題考查碳單質(zhì)與碳的氧化物的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件正確寫出化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置備用
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有編號(hào)的儀器的名稱：①
 
 ②
 
  ③
 
   ④
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常選用裝置
 
制取氣體和
 
或
 
收集氣體．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳的作用是
 
．
（3）若用排水法收集氧氣，則判斷氧氣集滿的方法是
 
；
（4）反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置如圖1回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
．②
集氣瓶
集氣瓶

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣（如圖2）：寫出甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C或E
C或E
；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是
B
B
，判斷CO2已收集滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用KMnO4制氧氣化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，選用發(fā)生裝置為
A
A
．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置分別為
B
B
、
C
C
裝置，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2．請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題．
【提出問題】上述反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，你認(rèn)為原因
濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO2不純
濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO2不純
，討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
A 劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡 反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B 產(chǎn)生氣泡，速率減慢，反應(yīng)停止． 無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制CO2
C ①
產(chǎn)生大量氣泡
產(chǎn)生大量氣泡
 ②
反應(yīng)速率適中，氣體便于收集
反應(yīng)速率適中，氣體便于收集
（2）根據(jù)探究結(jié)論，稀硫酸與大理石反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)以上現(xiàn)象
反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止
反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置備用

（1）寫出有編號(hào)的儀器的名稱：①______ ②______�、踎_____　 ④______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常選用裝置______制取氣體和______或______收集氣體．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：______，其中二氧化錳的作用是______．
（3）若用排水法收集氧氣，則判斷氧氣集滿的方法是______；
（4）反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來的方法是______．

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