17.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
①氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.圖1是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,同時提供電能,電池中溶液的pH變小(填“變大”“變小”“不變”).
②某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進(jìn)行研究.查資料得知:NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
據(jù)此,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究(圖2):
I.操作B中玻璃棒的作用是引流,操作C中灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,操作D的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃.由此得出結(jié)論:黑色濾渣中含有MnO2和C.
Ⅱ.操作D的試管中產(chǎn)生無色氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.取少量濾液于試管中并逐滴加入稀氨水,觀察到先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解.由此得出結(jié)論:操作B的濾液中含有ZnCl2

分析 ①根據(jù)電池在工作時H2和O2反應(yīng)生成水,有圖可知對于KOH溶液的濃度變化來分析pH的變化;
I.根據(jù)題意可知是不溶性固體和液體的分離,并結(jié)合圖②來解答;圖③是蒸發(fā)結(jié)晶以及所需的儀器,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳進(jìn)行解答;根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
Ⅱ.根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的作用下能迅速分解放出氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
Ⅲ.向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2

解答 解:因電池在工作時H2和O2反應(yīng)生成水,則使KOH溶液中溶劑變多,溶質(zhì)不變,導(dǎo)致KOH溶液的濃度變小,即OH-的濃度也變小,所以溶液的pH變小,故答案為:變。
I.因黑色物質(zhì)中可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等成分,C、MnO2不溶于水,圖B是過濾操作,在該操作中玻璃棒可引導(dǎo)液體流下,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以由此得到結(jié)論:濾渣中除了含碳外,還含有MnO2;故答案為:引流;MnO2和C;
Ⅱ.由題意可知,④中發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的作用下能迅速分解放出氧氣,化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.從材料中不難看出:向氯化鋅溶液逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2,因此檢驗綠化新的存在,可以選用稀氨水,故答案為:稀氨水;先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解.

點評 本題利用化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系來綜合考查學(xué)生實驗分析和解決問題的能力,具有較好的知識遷移應(yīng)用并注重了化學(xué)的實用性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)用化學(xué)用語表示:
①磷元素P;   
②3個氫氧根離子3OH-;
③2個二氧化硫分子2SO2;    
④空氣中供人呼吸的氣體O2
(2)現(xiàn)有八種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.活性炭  B.硬鋁  C.甲烷   D.石油   E.干冰    F.酒精
①B可用作制造飛機             
②E可用于人工降雨
③F是實驗室最常用的燃料         
④D被譽為“工業(yè)的血液”
⑤A可用于吸附冰箱內(nèi)的異味     
⑥C是天然氣的主要成分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng);
(2)寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)小強測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)< 2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③;(填序號)
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)通過上面的實驗,你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量;
(5)該實驗還能說明氮氣的化學(xué)性質(zhì)不燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母符號),該裝置需進(jìn)行怎樣的改進(jìn)試管口略向下傾斜.這樣做的目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(2)過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母符號 ).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C(填字母符號).
(4)D和C裝置中,導(dǎo)管要伸入瓶底的原因是便于排凈空氣收集到純凈的氣體.
(5)用F裝置收集氣體時,氣體從右(填“左”“右”)通入.若所收集到的氣體不純,原因可能是加熱后立即收集氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖

(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)符號為:Ne
(2)若B表示某元素的原子,且X=17,則Y=7,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子.
(3)若A是陽離子結(jié)構(gòu)示意圖,則X可能是下列中的C
A 8    B 10    C 11   D 12
(4)若A中X=11,B中X=17,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.合金是重要的金屬材料,生鐵和鋼都是鐵和C(填化學(xué)符號)的合金,工業(yè)上所煉得的鐵幾乎都是生鐵,工業(yè)上煉鐵(以赤鐵礦為例)的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).若鐵制品防護(hù)不當(dāng)易生銹,鐵制品生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣(填物質(zhì)名稱)發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我能寫出下列化學(xué)符號:
①2個硫酸根離子2SO42-,②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O,③8個二氧化氮分子8NO2,④n個亞鐵離子nFe2+,⑤5個硝酸根離子5NO3-;⑥氧化鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖示中儀器①的名稱酒精燈;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是試管口放一團棉花;實驗室若用B作發(fā)生裝置制二氧化碳,則該反應(yīng)的方程式為_2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B(填序號,下同)來作發(fā)生裝置.
(3)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇D裝置來收集NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
ABCD
物質(zhì)氧化鈣一氧化碳氬氣金剛石
用途干燥劑冶金工業(yè)保護(hù)氣切割玻璃
性質(zhì)能與水反應(yīng)可燃性通電后能發(fā)有色光穩(wěn)定性
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案