【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。

(1)請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)用語。

①人體中最多的物質(zhì)_____________；②一種補鈣劑___________；

③煉鐵爐中的還原性氣體_________；④純堿中的陰離子________。

(2)下圖是某品牌家用燃?xì)庠罱Y(jié)構(gòu)圖解：

①圖中屬于金屬材料的有_______(填一種即可)。

②燃?xì)庠钏萌細(xì)庥忻簹�、天然氣、液化石油氣等。天然氣屬�?/span>______(填“可再生”或“不可再生”)能源，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式___________。

③熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其依據(jù)的原理是______。

【答案】 H2O CaCO3 CO CO32- 黃銅(鑄鐵、不銹鋼均可) 不可再生 CH4+2O2 CO2+2H2O 清除可燃物

【解析】（1）①人體中最多的物質(zhì)是水，化學(xué)式為H2O；

②補鈣劑要含有鈣元素，并且不能有腐蝕性，碳酸鈣常作為補鈣劑，化學(xué)式為：CaCO3；

③一氧化碳具有還原性，作為煉鐵爐中的還原性氣體，化學(xué)式為CO；

④純堿為碳酸鈉，其中的陰離子是碳酸根離子，可表示為CO32-；

（2）①金屬材料包含純金屬和合金，黃銅、鑄鐵、不銹鋼屬于金屬材料；

②天然氣屬于不可再生能源，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為： CH4+2O2 CO2+2H2O；

③關(guān)閉天然氣閥門熄滅燃?xì)庠�，其滅火原理是清除可燃物�?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的常用裝置，請回答下列問題。

(1)A裝置可在實驗室制取____氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)實驗室收集氧氣，可選用上述____裝置，理由是____

(3)用D裝置干燥實驗室制取的氣體，D中盛放的試劑是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(1)兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉反應(yīng)，下列情況無法用所給圖象表示的是_____________(填字母序號)。

A．x 軸表示加入金屬質(zhì)量

B．x 軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量

C．x 軸表示反應(yīng)時間，Mg 與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D．x 軸表示反應(yīng)時間，Mg 和Zn 都有剩余

(2)向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉，使其充分反應(yīng)后，過濾，待反應(yīng)完成后再過濾，下列情況中不可能存在的是______________(填字母序號)。

A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+

B．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+

C．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+

D．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+

E．濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+

(3)某次實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4 的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放會造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余時間處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：

①固體A的成分為________________。

②若要檢驗向固體C中加入的稀硫酸是否足量的方法是____________________。

③若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須稱量廢液的質(zhì)量、蒸發(fā)得到固體硫酸鋅的質(zhì)量和_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I)(1)用化學(xué)式表示：海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的_________蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的___________。

(2)鈦被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3，其中鈦元素的化合價為____________。

(3)冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4，TiCl4再與Mg在一定條件下反應(yīng)生成鈦和MgCl2，請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

II)水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：

(1)流溪河水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)；

(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是_____________；

(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是____________

A．無色酚酞試液 B．pH試紙 C．紫色石蕊試液

(4)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒攪拌，能形成無色溶液的是___________

A．泥沙 B．無水硫酸銅 C．蔗糖 D．花生油

(5)長期飲用硬水易引起結(jié)石病。為檢測流溪河附近的居民飲用水是否是硬水，可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水，振蕩，根據(jù)產(chǎn)生_________的多少來判斷。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實驗研究。

(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液，需要水的質(zhì)量為_________g。

(2)未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈______色。

(3)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸______(填“增大”、“減小”或“不變”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由___。

(5)當(dāng)溶液的溫度為38℃時，可證明反應(yīng)恰好完全的實驗方法是___(填選項)。

A．品嘗燒杯中溶液的味道

B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感

C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義

化學(xué)符號

____

_______

NO3-

_______

表示意義

氖氣

三個鐵離子

_______

_______

2個氮氣分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是 。

（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是 g。

（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是 _________（填寫物質(zhì)序號）。

（4）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是 ，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。t℃時，對含有等質(zhì)量溶質(zhì)的甲的飽和溶液與乙的飽和溶液， 分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水（未蒸干），正確的說法是

A. 蒸發(fā)前，甲、乙溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲>乙

B. 蒸發(fā)后，所得甲溶液依然飽和，乙溶液不飽和

C. 蒸發(fā)后，所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲<乙

D. 蒸發(fā)后，析出固體質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲<乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、M為生活中常見物質(zhì)。X為單質(zhì)，其余為化合物，Y為光合作用的產(chǎn)物，D常溫下為液體。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)條件未標(biāo)出)，回答下列問題:

(1)X的化學(xué)式為_________。

(2)②的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)將_________能轉(zhuǎn)化成_________能。

(3)實驗室檢驗C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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