10.試管在制取氣體的實驗中有多種用法.

(1)儀器①的名稱鐵架臺.
(2)用B裝置制取一種氣體時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新組合成新的分子.
(3)實驗室用加熱氯化鈉和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,氨氣極易溶于水,相同條件下密度小于空氣,請用上述裝置組成一套制取并收集氨氣的裝置AD(填字母)

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是:在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新組合成新的分子;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新組合成新的分子;
(3)實驗室用加熱氯化鈉和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,相同條件下密度小于空氣,因此只能用向下排空氣法收集,故答案為:AD;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列氣體中能供給呼吸的是( 。
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.向一定量鹽酸和CuCl2溶液的混合物中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.P點表示的溶液pH=7
B.MN段表示CuCl2與NaOH反應(yīng)
C.從M點到N點溶液質(zhì)量增加20 g
D.P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相應(yīng)的探究.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅        (2)鈀(Pd)銀白色,有金屬光澤,可作飾品.
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假.取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生該氣體為氫氣,說明此樣品為假(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性.依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象.鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀、鈀、鉑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題.
(1)濃硫酸在空氣中敞口久置,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小,濃硫酸稀釋后可用于除鐵銹,其化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染,在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
(3)“寶劍淬火”過程中,鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種氣體單質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.將等體積的滴有紅墨水的水和酒精分別緩緩注入如圖所示的裝置中.蓋緊膠塞將兩種液體混合.實驗現(xiàn)象如圖所示.該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(  )
A.分子變小了B.分子間有間隔
C.不同分子間一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.酒精不能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì):填序號①河水②水銀③冰水混含物④液態(tài)氮⑤過氧化氫溶液⑥人體呼出的氣體⑦氯化鈉
屬于混合物的是①⑤⑥;屬于純凈物的是②③④⑦;單質(zhì)的是②④;屬于化合物的是③⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列有關(guān)說法,錯誤的是( 。
A.酸雨是pH<7的降雨
B.白色污染是廢棄塑料造成的污染
C.戴耳罩防止噪聲的產(chǎn)生
D.將二氧化碳轉(zhuǎn)化為新型燃料,有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.沒有空氣,就沒有生機勃勃的地球.下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( 。
A.空氣的成分按體積計算氮氣最多
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.空氣中氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都不改變
D.排放到空氣中的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和PM2.5等對大氣造成了污染

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