鐵絲在氧氣中燃燒的方程式
 
屬于
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．
解答：解：鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；化合．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或意義
2個(gè)氮原子
 
         
+3
Fe
 
           碳酸
 

3個(gè)五氧化二磷分子
 
       nSO2
 
     硝酸
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年6月3日，吉林省德惠寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災(zāi)事故，造成100多人員傷亡．聽(tīng)到這一新聞，興趣小組同學(xué)用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)，對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究．
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，由此推測(cè)出廢液中一定有
 
，可能有Na2CO3或鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（一）確定廢液中是否含有鹽酸
（1）選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的
 
溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到
 
確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸．
（二）確定廢液中是否含有Na2CO3某同學(xué)選用
 
測(cè)出廢液的pH=l0，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（三）處理廢液，回收利用欲從廢液中得到純凈的NaCl，請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
一適量Ca（NO3）2溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
 
 （填“可行”或“不行”），理由是
 
二過(guò)量的
 
蒸發(fā)結(jié)晶         可行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A，B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A表示的是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=
 
，該元素在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“失去”或“得到”）電子形成離子；
（2）若B是某種帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按根據(jù)題意填空：

（1）儀器a是
 
，d是
 
，e是
 
 g是
 
，
（2）可以直接加熱的是
 
（填字母代號(hào)）
（3）給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的
 
；，用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用火焰的
 
加熱，酒精內(nèi)的酒精不超過(guò)其容積的
 
；如果不小心碰倒酒精燈在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“蒸餾水養(yǎng)魚(yú)魚(yú)死”的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，但李陽(yáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有見(jiàn)到火星四射的現(xiàn)象．于是李陽(yáng)準(zhǔn)備對(duì)此問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究．
（1）李陽(yáng)認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純，此時(shí)你認(rèn)為他應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案
 
．
（2）同學(xué)小華想幫助李陽(yáng)搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料，發(fā)現(xiàn)用來(lái)做燃燒實(shí)驗(yàn)的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，鎂條中不含碳元素，會(huì)不會(huì)是這個(gè)原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量不同的鐵絲（含碳0.05%、0.2%和0.6%），在實(shí)驗(yàn)室里能找到鎂條，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證是上述原因造成現(xiàn)象差異的．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
（4）得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．
（5）分析原因：碳元素在燃燒過(guò)程中生成了CO2氣體，氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物
 
（用化學(xué)式填寫(xiě)）推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、碳燃燒不充分時(shí)生成二氧化碳
B、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C、二氧化碳不與水發(fā)生反應(yīng)
D、一氧化碳有毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子
B、單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系
C、加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素
D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案