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7.A-H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質,B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學式為CaCl2
(2)A轉化為E的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可),其反應基本類型屬于置換反應.
(3)B轉化為H的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;寫出物質F的一種用途是供給呼吸等.

分析 根據題意,A是人體胃液中幫助消化的物質,B用于改良酸性土壤,則A為鹽酸,B為氫氧化鈣,鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,水能通電分解生成氫氣和氧氣,則C為水,D為氯化鈣;稀鹽酸與活潑金屬反應生成氫氣,則E為氫氣,F為氧氣;氯化鈣、氫氧化鈣均能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,則H為碳酸鈣;據此進行分析解答.

解答 解:,A是人體胃液中幫助消化的物質,B用于改良酸性土壤,則A為鹽酸,B為氫氧化鈣,鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,水能通電分解生成氫氣和氧氣,則C為水,D為氯化鈣;稀鹽酸與活潑金屬反應生成氫氣,則E為氫氣,F為氧氣;氯化鈣、氫氧化鈣均能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,則H為碳酸鈣.
(1)D的化學式為CaCl2
(2)A轉化為E,可以用鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可);該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(3)B轉化為H,即碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;物質F是氧氣,可用于供給呼吸或作助燃劑等.
故答案為:(1)CaCl2;(2)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可);置換反應;(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;供給呼吸等.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學年調研測試(二)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

A、B、C、D、E、F是初中常見的物質,其中A可參與光合作用,B是酸溶液,C為黑色粉末,D為鋇鹽溶液,E溶液顯堿性, F為鹽溶液,它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示一種物質可以轉化另一種物質,“——”表示兩種物質間能發(fā)生反應,圖中已略去部分物質),

(1)在圖中寫出下列物質或溶質的化學式:

A_____________;B______________

(2)D+F反應的化學方程式___________________________;

(3)C和足量的B反應的實驗現象是______________________________。

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

以下說法不正確的是( )

①有單質和化合物生成的反應一定是置換反應;

②通過化合、分解、置換和復分解反應均可制得二氧化碳;

③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液;

④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機高分子材料.

A.①② B.①③④ C.③④ D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應書寫正確且屬于置換反應的是( 。
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB.C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OD.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列滴管使用或放置的圖示正確的是( 。
A.
取液時擠入空氣
B.
     將滴管橫放在桌面
C.
將洗凈后的滴管
放入潔凈燒杯里
D.
 將殘留試液
 的滴管倒持

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.(1)已知:水的密度為1.0g/mL.實驗室配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水47.5ml.
(2)配制的操作示意圖如下,請指出圖中一處錯誤操作瓶塞正放在桌面上.

(3)該實驗的正確操作順序為CBDEA(填字母序號).
(4)經檢測,所配制溶液的溶質質量分數偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氯化鈉固體不純       ②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數    ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.化學與生活聯系很密切:
(1)在家里清洗完餐具的時候,如何判斷餐具已經清洗干凈了內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜.
(2)某同學想將一個潔凈的雞蛋 完整的放入玻璃杯中.(杯口直徑比雞蛋直徑大,但手無法伸入杯中)要將雞蛋完整地放入杯底,正確的方法是先把杯子橫放,將雞蛋放在杯子的口部,然后將杯子慢慢的豎起,讓雞蛋滑落到杯子底部
(3)下列是生活中的一些廢棄用品,如果拿到實驗室會代替一些儀器請你各舉一例:

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據下列裝置圖1回答問題:

(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是A(填序號)來制。醚b置E來收集,其原因是氧氣不易溶于水,收集氧氣的適宜時刻是當氣泡連續(xù)且比較均勻放出時.
(2)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現象是導管內高出水平面上升一段水柱.
(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明收集的氧氣已滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.下表是元素周期表的部分內容,請認真分析并回答后面的問題:

(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為26.98.
(2)表中不同種元素最本質的區(qū)別是B(填序號):
A.相對原子質量不同    B.質子數不同    C.中子數不同
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:AB(填字母序號)、
A.從左到右,各元素原子的電子層數相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數相同
(4)元素周期表中,原子序數為12的鎂元素的原子結構示意圖如圖,該原子在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學性質與原子的最外層電子數關系密切.

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