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下列物質的性質和用途關系不正確的是

A．金剛石的硬度大，可用于切割玻璃

B．活性炭具有吸附性，可用于脫色、除異味

C．稀有氣體性質不活潑，可用于焊割金屬用保護氣

D．鋁的化學性質穩(wěn)定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關金屬及合金的說法中正確的是（　�。�
A．鐵制品生銹通�？捎檬雏}水清洗掉
B．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
C．銅的化學性質不活潑，所以銅制品不會生銹
D．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金金

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2．金屬的物理性質：大多數(shù)的金屬呈銀白色，常溫下為固體，具有良好的導電性、導熱、性和延展性．金屬除具有這些共同的物理性質外．還具有各自的特性，如多數(shù)金屬呈銀白色．而銅呈紅色常溫下汞為液體等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在化學符號①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH- ⑥$\stackrel{+2}{Zn}$SO4中，關于數(shù)字“2”的意義，下列說法錯誤的是（　　）
A．表示分子個數(shù)的是②
B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C．表示化合價數(shù)值的是⑥
D．表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（10菏澤6）、“尾氣催化轉化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是（）

A.分子是可以運動的

B.分子間存在著一定的空隙

C.圖中生成物均為化合物

D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某科學興趣小組為了研究物質燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關系，需要收集一瓶大約含1/4空氣的氧氣，下圖操作正確的是

A. 集氣瓶中灌的水 B. 集氣瓶中灌的水

C. 導管伸入到集氣瓶體積的處 D. 導管伸入到集氣瓶體積的處

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學年調研測試（二）化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

小明同學用木炭測定空氣中氧氣體積分數(shù)，并對反應后的溶液成分進行探究。他設計實驗如圖，當燃燒停止，冷卻后振蕩集氣瓶，再將導管插入石灰水中，打開止水夾，看到瓶中溶液產生白色沉淀。過濾出沉淀，濾液中溶質的成分有幾種可能(不考慮生成NaHCO3)，請你參與探究：

[猜想與假設] ①NaOH和Na2CO3

②Na2CO3

③NaOH

④NaOH 和Ca(OH)2

小霞認為猜想②錯誤，理由是(1)_________________________________

[設計實驗]為了證明①和③是那種可能，設計的方案是：向濾液中滴加過量的(2)_______________看到現(xiàn)象是(3)_______________，再向其中滴加(4)_______________看到明顯現(xiàn)象，說明是①的可能而不是③的可能。

在設計方案證明④時，曉霞認為向濾液中通入適量的二氧化碳至沉淀最多，再證明氫氧化鈉，根本無法觀察現(xiàn)象，于是她認為若④中氫氧化鈉有足夠量，就將濾液蒸干得到固體，再證明，方法是(5)_______。

[反思交流]若生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收，裝置氣密性良好，導管中也灌滿了石灰水，震蕩后冷卻室溫打開止水夾，為什么進入瓶中的液體不到瓶中空氣體積的1∕5。原因是瓶中發(fā)生反應(寫化學方程式)(6)__________________造成的。

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學年調研測試（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質的用途主要體現(xiàn)化學性質的是( )

A.石墨做汽車電刷

B.氧氣用于醫(yī)療急救

C.干冰用于舞臺藝術

D.氮氣用于磁懸浮列車

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．環(huán)保涉及到我們每個人的生活，下列關于環(huán)境保護的說法正確的是（　�。�
A．就地焚燒以處理城市生活垃圾
B．使用脫硫煤可以減少酸雨
C．禁止使用化肥以減少水體污染
D．提倡使用一次性筷子以減少洗滌環(huán)節(jié)

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