在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的BaCO3固體,向其中滴加溶質(zhì)的質(zhì)精分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸溶液,至恰好完全反應(yīng).得到102g不飽和溶液.向所得溶液中逐滴滴人溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%的Na2SO4溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸時(shí),寫出其中一項(xiàng)觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)當(dāng)?shù)稳隢a2SO4溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里
含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

(3)當(dāng)?shù)稳?0%的Na2SO4溶液142g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng):碳酸鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)和二氧化碳,判斷實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象;
(2)由關(guān)系曲線,判斷氯化鋇與硫酸鈉發(fā)生反應(yīng)的情況,確定圖中B點(diǎn)兩物質(zhì)是否完全反應(yīng),推斷所得溶液中溶質(zhì);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所得不飽和溶液的質(zhì)量=與硫酸恰好完全反應(yīng)所得不飽和溶液質(zhì)量+加入氯化鋇溶液質(zhì)量-恰好完全反應(yīng)時(shí)所生成沉淀硫酸鋇的質(zhì)量,因此利用反應(yīng)的化學(xué)方程式,由硫酸鈉質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成沉淀質(zhì)量即可完成計(jì)算.
解答:解:
(1)根據(jù)碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,可知在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:固體不斷溶解;有氣體產(chǎn)生; 
(2)硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉.在圖中A點(diǎn)時(shí),硫酸鈉沒有和氯化鋇完全反應(yīng),氯化鋇有剩余,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是氯化鋇和氯化鈉,化學(xué)式分別為 BaCl2 和NaCl.在圖中B點(diǎn)時(shí),硫酸鈉和氯化鋇完全反應(yīng),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是氯化鈉,化學(xué)式為 NaCl;
(3)設(shè)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀硫酸鋇的質(zhì)量為x
滴入10%的Na2SO4溶液142g中硫酸鈉的質(zhì)量=142g×10%=14.2g
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
 142          233
 14.2g       x
142
14.2g
=
233
x

x=23.3g
所得不飽和溶液的質(zhì)量=102g+142g-23.3g=219.7g
答案:
(1)固體不斷溶解;有氣體產(chǎn)生
(2)NaCl
(3)此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量219.7g
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算和密度公式的應(yīng)用,屬于質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用,是中考計(jì)算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型.做題時(shí)要注意:化學(xué)方程式要寫正確,始終不要忘記質(zhì)量守恒定律,還要記牢“遇到差值要想氣體或沉淀”.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,燒杯中裝有純水(電源、開關(guān)以及導(dǎo)線連接完好)開關(guān)S閉合.
(1)燈泡
 
(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
(2)在燒杯中加入一定量的H2SO4溶液后,燈泡
 
(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
(3)在(2)前提下,逐漸滴加適量的Ba(OH)2溶液直至完全反應(yīng),在吃過程中,燈泡的亮度將
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近段時(shí)間,上海染色饅頭事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注.所謂的玉米饅頭是添加檸檬黃制造出的,檸檬黃的化學(xué)式為(C16H9N4O9S2Na3
(1)檸檬黃由
 
種元素組成,它的每一個(gè)分子中共含
 
個(gè)原子.
(2)檸檬黃中,氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡整數(shù)比).
(3)下列做法中,符合食品添加劑理念的是
 
(填序號).
①用工業(yè)用鹽NaNO2腌制火腿
②用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲以達(dá)到“美白”效果
③在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑可預(yù)治缺鐵性貧血.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

梧州市某校化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室想制備CO2,因硫酸鈣微溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室中常用石灰石和稀鹽酸制取CO2,但該校實(shí)驗(yàn)室的鹽酸恰巧用完了,只有硫酸、石灰石和一些常見鹽類物質(zhì),要制取CO2怎么辦?同學(xué)們對此進(jìn)行了探究.
【提出問題】
硫酸與石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,但反應(yīng)不能持續(xù)進(jìn)行,其原因是
 
,能否往石灰石和硫酸反應(yīng)后的混合物中再加入某些鹽,使反應(yīng)能持續(xù)進(jìn)行呢?
【猜想與假設(shè)】
(1)小吳提出可以再加入CaCl2、NaCl或
 
來嘗試,對加這些物質(zhì)能使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,他的解釋是
 

(2)但小周對加入CaCl2能使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行提出質(zhì)疑,他質(zhì)疑的理由是:
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)小施往兩份石灰石和硫酸反應(yīng)后的混合物中,分別加入CaCl2和NaCl,前者確實(shí)無氣體產(chǎn)生,而后者能產(chǎn)生大量而持續(xù)的氣泡,驗(yàn)證了小周的質(zhì)疑.
(2)小施為了證明是NaCl中的Cl-而不是Na+促使反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行,往另一份石灰石和硫酸反應(yīng)后的混合物中加入
 
(填化學(xué)式).實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),加入該物質(zhì)確實(shí)不能使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,證明了他的想法是正確的.
【交流與拓展】
加入NaCl后確實(shí)能促使石灰石和硫酸的反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,對此發(fā)現(xiàn),同學(xué)們感到非常高興,并提出硫酸的濃度可能也會影響反應(yīng).于是他們往三份顆粒大小基本相同的石灰石與不同濃度硫酸反應(yīng)后的混合物中,各加入1g的NaCl,結(jié)果記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號   ①              ②  ③
硫酸濃度50%30%10%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固體逐漸溶解,有少量細(xì)小氣泡全方位迅速產(chǎn)生大量氣泡,并伴有“嗞嗞”聲隨固體溶解,逐漸有大量氣泡
(1)實(shí)驗(yàn)②中的反應(yīng)最劇烈,實(shí)驗(yàn)①的反應(yīng)較緩慢.對實(shí)驗(yàn)①中硫酸濃度大而反應(yīng)速率改變反而不大的現(xiàn)象,他們一致認(rèn)為原因是
 

(2)除了濃度,請你再提出一個(gè)可能改變反應(yīng)速率的外界因素
 

(3)經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)的歷程,在探究精神或方法上你獲得的啟示是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、煤、石油是不可再生能源
B、燃料燃燒會放出熱量
C、應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等
D、可燃冰就是干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(  )
A、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、按金屬活動性順序,前面的金屬能把后面的金屬從它們的任何化合物中置換出來
C、因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭里一定含有C和H元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì),常溫下,甲是一種無色液體,乙是無色氣體,丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊變藍(lán),J是赤鐵礦的主要成分.
(1)寫出化學(xué)式:E是
 

(2)寫出H與J反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.寫出F與硫酸銨研磨的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)日常生活所用的合金屬于
 
材料(選填“金屬”“合成”)
(2)如圖1是元素周期表的一格,下列說法不正確的是
 

A.該元素屬于金屬元素.
B.鈰原子的核電荷數(shù)為58
C.相對原子質(zhì)量是140.1
D.鈰原子中的中子數(shù)為58
(3)鋁比鐵活潑,但生活中的鋁制品卻耐腐蝕的原因是什么?生活中鐵制品刷漆、涂油可以防生銹,其原理是什么?
(4)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸鋅,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸鋅晶體.方案流程如圖2:
回答下列問題:
①步驟①③的操作是
 

②步驟②中:需加入的物質(zhì)是
 
步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).求參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各種敘述:
①水受熱變成水蒸氣;   
②水通過直流電能變成氣體; 
③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,水會結(jié)冰;   
④向澄清的石灰水中通入二氧化碳變渾濁;   
⑤石油是一種黑色的液體   
⑥氨氣可以用來制化肥、炸藥等;  
⑦食糖加熱逐漸變成黑色物質(zhì).
其中屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 
,屬于物質(zhì)發(fā)生物理變化的是
 
,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
 
,屬于物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是
 
(均填序號)

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