【題目】化學(xué)來源于生活,與生活密切相關(guān)
(1)食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血,其中的“鐵”是指___________(填“元素”或“原子”)。
(2)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是______________________。
(3)“加碘食鹽”中的碘實(shí)際是食鹽里添加了碘酸鉀,碘酸鉀中鉀離子符號是__________。
(4)鋁經(jīng)常被拉成細(xì)絲制作電線、電纜,是利用了鋁的___________性。
(5)超市里出售的麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液(胃液中含有鹽酸)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。
【答案】元素 隔絕氧氣(或空氣) K+ 延展性和導(dǎo)電 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 置換
【解析】
(1)食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血,這里的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān);
(2)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,利用的隔絕氧氣(或空氣)的滅火原理;
(3)碘酸鉀中鉀離子符號是K+;
(4)鋁經(jīng)常被拉成細(xì)絲利用了鋁的延展性,制作電線、電纜,是利用了鋁的導(dǎo)電性;
(5)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑。該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥10mL量筒、⑦100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號)。
(1)吸取或滴加少量液體時用______________;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______________;
(3)取用粉末狀固體的儀器為______________。
(4)量取80mL的水需要用到帶刻度的儀器______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的吃穿住行中包含很多化學(xué)知識。
(1)低碳出行是為了減少______的排放。下列符合低碳生活的選項(xiàng)有_______________
A 節(jié)約使用紙張 B 分類回收處理垃圾 C 減少使用塑料袋 D 減少使用一次性紙杯
(2)硬水中含有較多的金屬離子是________(填離子符號)
(3)以下服裝飾品中,由合成材料制成的是___________(填序號)
A 真絲領(lǐng)帶 B 真皮手套 C 羊毛圍巾 D 尼龍長襪
(4)中國首架具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用飛機(jī)C919的首飛圓滿結(jié)束。飛機(jī)的燃料是航空煤油,它是____(填一種化石燃料名稱)煉制的產(chǎn)品。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列六種物質(zhì).氧氣、酒精、氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳,用化學(xué)式填空.
(1)點(diǎn)燃前,需檢驗(yàn)氣體純度的是___。
(2)最清潔的燃料是_______。
(3)在冶金行業(yè)上可用作還原劑的化合物是____。
(4)高粱、玉米和薯類經(jīng)發(fā)酵,蒸餾可制得的綠色燃料是____。
(5)引起煤氣中毒的主要物質(zhì)是____。
(6)可用來滅火的____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽)與人體內(nèi)的蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)變性,從而喪失其生理功能危及生命。因此,可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì),根據(jù)上述所給知識,回答下列問題:
(1)CuSO4、AgNO3 、Ba(NO3)2、AgCl四種物質(zhì)中,無毒的是_____;
(2)在醫(yī)療上用X射線檢查胃腸疾病時,讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是人體胃液中含有一定量的___,與碳酸鋇反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(3)若因誤服碳酸鋇中毒,下列方案中可作為最佳解毒措施的是___(填序號)。
A 多飲糖水 B 飲用純堿溶液 C 飲用食鹽水 D 飲用硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?氫氧化鈣在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_________________。
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:a _________;b 部分變質(zhì);c _________.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置 ①取上層清液,滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸 | ①無色酚酞試液變紅 ②__________ | 部分變質(zhì) |
①無色酚酞試液不變紅 ②__________ | _______ | |
①________ ②沒有氣泡產(chǎn)生 | _______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.稀有氣體可做保護(hù)氣,可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年度諾貝爾化學(xué)獎,授予了對鋰電池研發(fā)做出卓越貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。鈷酸鋰(LiCoO2)是科學(xué)家最先得到的鋰電池的正極材料一直沿用到至今。下列有關(guān)鈷酸鋰的說法正確的是( )
A.由兩種金屬和一種非金屬組成B.屬于氧化物
C.鈷酸鋰中含有四個原子D.鈷酸鋰中含最多的元素是鈷元素(Co)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離,便于飲用,這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是________(填操作名稱);
(2)某井水澄清透明,該井水是硬水還是軟水?鑒別硬水和軟水的方法是________;
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,生活中常用來降低水硬度的方法是________________。
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