【題目】屬于分解反應(yīng)的是( )
A. H2CO3=CO2↑+H2O B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
C. CO2+H2O=H2CO3 D. 2Mg + CO22MgO + C
【答案】A
【解析】
A、H2CO3=CO2↑+H2O,一種物質(zhì)碳酸生成二氧化碳、水兩種物質(zhì),符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn),故可選;B、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn),故不選;C、CO2+H2O=H2CO3兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于“多變一”的化合反應(yīng),故不選;D、2Mg+CO22MgO+C兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn),故不選。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述和對應(yīng)的化學(xué)方程式及所屬基本反應(yīng)類型正確的是( )
A. 驗(yàn)證銅比銀活潑:2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag 置換反應(yīng)
B. 用小蘇打治療胃酸過多:2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)
C. 乙醇作燃料:C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O 氧化反應(yīng)
D. 用燒堿制純堿:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是 物(填“純凈”或“混合”);
(2)“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個(gè)有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的水源,下列做法中,不正確的是 (填寫序號);
① 在引水渠岸邊堆放垃圾 ② 向引水渠中排放工業(yè)廢水
③ 在引水渠兩岸植樹 ④ 向引水渠中傾倒生活污水
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖
資料二:水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量/(m3/a) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
上述資料顯示,北京屬于典型的 缺水城市。我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是 (寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________。制取過程中,連接好裝置后,首先要進(jìn)行的操作是__________;取用固體藥品應(yīng)使用的儀器是____________(填儀器的名稱);收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_______ (填字母編號,下同),向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)小華認(rèn)為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來制取氧氣,理由是_______;若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn),則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是_________,驗(yàn)滿的方法是________。小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學(xué)方程式表示為________;裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有 (填序號)。
A.反應(yīng)物的狀態(tài) | B.氣體的密度 |
C.反應(yīng)的條件 | D.氣體的溶解性 |
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是 (填序號)。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是 (填序號),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,將三支充滿二氧化碳的試管分別倒立在盛有水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請按要求回答相關(guān)問題:
(提示:圖示中呈現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)過程中的試管內(nèi)液面的高度,不是最終的現(xiàn)象)
(1)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)證明A中二氧化碳能與水反應(yīng)的方法是________。
(3)是否可以通過上述實(shí)驗(yàn)中的最終現(xiàn)象,證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),其理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如圖所示,請用化學(xué)用語填空:
(1)氧分子________;
(2)鋁離子________;
(3)氧化鋁的化學(xué)式________;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)________;
(5)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。
(1)下列溶液中,以水為溶劑的是__________(填數(shù)字序號)。
①生理鹽水 ②醫(yī)用碘酒 ③硫酸銅溶液
(2)日常生活中,可以用_________區(qū)分硬水和軟水。
(3)將渾濁的河水用下圖所示的裝置進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是過濾和 _______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個(gè)支管中,管口系牢小氣球?qū)蓚(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。請回答下列問題:
(1)燃燒的是____(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是____(填序號)。
A.溫度降低 B.氧氣耗盡
C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w D.著火點(diǎn)升高
(2)管口的小氣球可以防止__________(填名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。
(3)熱水的作用是____________________和_____________________。
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