【題目】如圖,甲、乙是常用的實驗裝置.

1)儀器a的名稱是_____,用甲和乙裝置制取并收集二氧化碳,導管的連接順序為_____;若乙中加入_____,可用來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.

2)若用甲裝置來制取氧氣,反應的化學方程式為_____,為方便回收二氧化錳,某同學設計了丙裝置,與甲相比丙裝置的另一個優(yōu)點是_____

【答案】錐形瓶 bcd 澄清石灰水

可以使反應隨時進行或隨時停止

【解析】

二氧化碳的密度比空氣大;能使澄清石灰水變渾濁, ;分解過氧化氫的方法制取氧氣時,不需要加熱。

(1) 儀器a的名稱是錐形瓶,二氧化碳的密度比空氣大,應該用向上排空氣法收集,導管的連接順序為bcd,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳。

(2)過氧化氫分解能生成水和氧氣,反應的化學方程式為。

丙裝置與甲相比,丙裝置的另一個優(yōu)點是:由于可以調節(jié)銅絲的高度,從而使盛有二氧化錳的布袋與過氧化氫溶液接觸或者分離,從而可以使反應隨時進行或隨時停止。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下推理正確的是( )

A. 濃硫酸具有脫水性,則濃硫酸可以做干燥劑

B. 溶液可以使酚酞變紅,則可以使酚酞變紅的一定是堿溶液

C. 某物質飽和溶液降溫析出晶體,則析出晶體后的溶液一定是該物質的飽和溶液

D. 向某物質加入氯化鋇和過量硝酸,出現(xiàn)白色沉淀,則原溶液中一定含有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學欲用如圖所示的五個實驗來驗證復分解反應發(fā)生的條件,分析并回答問題

1)從物質類別和構成的角度分析,鐵釘、_____與稀H2SO4混合的實驗沒有必要做。

2)上述_____(填序號)實驗能發(fā)生復分解反應,但沒有明顯現(xiàn)象,為證明兩者能夠反應,你的操作是_____。

3)寫出上述實驗中有沉淀生成的反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學常見物質的轉化關系,其中B常用于改良酸性土壤,J是常見金屬,G是紅色物質,D的溶液能與硝酸銀溶液反應產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答下列問題:

(1)FI的化學式分別為:_____、____

(2)B物質的俗名是:_____

(3)H的用途是______,反應⑤的基本反應類型是_____

(4)寫出①⑥反應的化學方程式:①__________;⑥_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C為初中化學常見的物質,它們之間存在如下圖所示的轉化關系(在一定條件下均能一步實現(xiàn))。

﹙1﹚若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質,則A的化學式為__________

﹙2﹚若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質,C為可燃性氣體化合物,則B→C的化學方程式為______。

﹙3﹚若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是_______溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019226日,我國“海洋地質十號”調查船完成中巴印度洋聯(lián)合海洋地質科學考察,返抵廣州,入列首個遠洋調查科考航次!昂Q蟮刭|十號”由中國自主設計、建造,是集海洋地質,地球物理,水文環(huán)境等多功能調查手段為一體的綜合地質調查船,排水量為 3400 噸,續(xù)航力 8000 海里,可以實現(xiàn)在全球無限航區(qū)開展海洋地質調查工作!昂Q蟮刭|十號”標志著中國海洋地質綜合調查能力躋身世界前列,它助力科學家們對海底世界的新認知,新發(fā)現(xiàn)與新開發(fā)。

1)海洋資源保護:

為保護人類共有的海洋資源,世界各國采取了多種措施,下列做法,有利于保護海洋資源的是_____。

制定海洋環(huán)境立法建立海洋自然保護區(qū)

加強海洋環(huán)境監(jiān)測提高消除污染技術水平

A ①② B ③④ C ①②③ D 以上全部都是

2)海洋資源開發(fā)利用:

人類正在運用各種方法,開采、提取多種海洋資源。

海水化學資源:工業(yè)上常采用_____法從海水中獲取大量淡水,解決淡水危機;利用_____的基本原理從海水中提取大量鹽類,用作化工原料。

海底礦產(chǎn)資源:海底蘊含著煤、石油、_____等數(shù)百種礦產(chǎn)資源。

海洋生物資源:海洋為人類提供了魚、蝦、蟹、貝、藻等非常豐富的海洋食品。

海洋_____資源:如利用潮汐能發(fā)電、海上沖浪運動等。

3)海水制鎂工藝:

根據(jù)上述信息,試回答下列問題:

1中,操作Ⅰ的名稱為_____。

已知部分化工原料的市場價格為:燒堿3200/噸。熟石灰1200/噸。工業(yè)上為了達到更高的生產(chǎn)效率效益,作為的廠長你認為圖Ⅰ中的試劑X應該選擇上述化工原料中的_____更適宜。

加入試劑X后,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

綜合圖1和圖2的信息,試分析工業(yè)上通常不選擇碳酸鈉作試劑X的理由:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏摩擦劑一般含有CaCO3、SiO2、AlOH3中的兩種或三種,化學興趣小組的同學取適量某品牌牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥,得到該牙膏中的摩擦劑,對其成分進行探究。

(提出猜想)猜想1CaCO3SiO2;猜想2______;

猜想3______;猜想4CaCO3、SiO2、AlOH3

(查閱資料)(1SiO2不溶于水,不與鹽酸反應,能與堿反應。

2AlOH3不僅能與稀鹽酸反應,還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉NaAlO2)和水。

3)相關物質的溶解性表:

物質

CaCO3

CaOH2

CaCl2

AlOH3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

微溶

不溶

(實驗驗證)下列實驗僅供選擇的試劑:稀鹽酸,氫氧化鈉溶液。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①組裝下圖裝置進行實驗,取少量摩擦劑于錐形瓶中,加入足量的 ______ 。

固體部分溶解,有氣泡

產(chǎn)生,澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁

則摩擦劑中一定含有______ ,

試管中發(fā)生反應的化學方程式為: ______

②取步驟①所得的濾液,逐漸滴入足量的 ______ ,充分反應

先有較多沉淀生成,后又逐漸減少,但不完全消失

則摩擦劑中還含有 ______ ,

沉淀減少的反應的化學方程式為: ______

(實驗結論)經(jīng)過實驗驗證,猜想______成立。

(實驗反思)步驟②中沉淀不完全消失的原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時,打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出。請完成下列空白。

(1)A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式:___________________________蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。

(2)A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式:___________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于分解反應的是( 。

A. CO2 +H2OH2CO3

B. CaCO3CaO+CO2

C. Zn+H2SO4ZnSO4+H2

D. 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O

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