如圖表示一瓶氯化鋅溶液，該溶液由5g固體放入45g水中配制而成．
（1）請寫出如圖標(biāo)簽上的內(nèi)容
 
；
（2）從微觀角度看，該溶液中存在的微粒是
 
（填化學(xué)符號）；
（3）請從H、O、N、Na四種元素中選取適當(dāng)?shù)脑亟M成化合物與該溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）如圖表示一瓶氯化鋅溶液，故標(biāo)簽上的內(nèi)容是氯化鋅．
（2）氯化鋅溶液是氯化鋅的水溶液，氯化鋅是由鋅離子和氯離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，則該溶液中存在鋅離子、氯離子、水分子．
（3）復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，氯化鋅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋅沉淀和氯化鈉，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）如圖表示一瓶氯化鋅溶液，故標(biāo)簽上的內(nèi)容是氯化鋅，氯化鋅中鋅元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：ZnCl2．
（2）氯化鋅溶液是氯化鋅的水溶液，氯化鋅是由鋅離子和氯離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，則該溶液中存在鋅離子、氯離子、水分子，其符號分別是Zn2+、Cl-、H2O．
（3）由提供的元素，氯化鋅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋅沉淀和氯化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ZnCl2+2NaOH═Zn（OH）2↓+2NaCl．
故答案為：（1）ZnCl2；
（2）Zn2+、Cl-、H2O；
（3）ZnCl2+2NaOH═Zn（OH）2↓+2NaCl．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化學(xué)式與化學(xué)方程式的書寫方法、物質(zhì)的微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)意外情況，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
①做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂．可能的一個(gè)原因是
 
．
②用如圖1的簡易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時(shí)，若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無法分開，可能的一個(gè)原因是
 
．
③某同學(xué)向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)冒氣泡，則BaCl2溶液中  可能混有的雜質(zhì)是
 

A．鹽酸B．硫酸C．碳酸鈉
④用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）．
【提出假設(shè)】假設(shè)一：澄清石灰水已變質(zhì)；   假設(shè)二：氣體X中除了有CO2外，還有
 

【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖2實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論
一若：試管①中
 
，
試管②中無明顯變化，
試管③中液體變渾濁．		試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
結(jié)論：假設(shè)二成立．
二若：試管①中出現(xiàn)白色沉淀，
試管②中無明顯變化，
試管③中無明顯變化．		試管②中試劑的作用是
 
，
結(jié)論：
 
成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列問題
（1）用化學(xué)用語表示：
①兩個(gè)鈉離子
 
；  ②三個(gè)氫原子
 
； ③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
．
（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示
 
，“4”表示
 
．
（3）現(xiàn)有C、H、O、Ca、S五種元素，請選用以上元素寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①能改良酸性土壤的堿是
 
； ②能導(dǎo)致酸雨的氣體是
 
．
③能代替車用汽油的環(huán)保燃料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）氯化鋁中的陰離子
 
     
（2）人體缺少
 
元素，會導(dǎo)致甲狀腺疾��；
（3）3個(gè)氮分子
 
；          
（4）氬氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸煙有害健康．煙草燃燒釋放的煙霧中含有3000多種對人體有害的化學(xué)物質(zhì)．
（1）煙霧中能使人體內(nèi)血紅蛋白中毒的氣體是
 
（填化學(xué)式）；
（2）尼古丁（C10H14N2）是香煙中的主要有毒物質(zhì)之一，它由
 
種元素組成．所含氫元素與氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖中信息回答問題：
（1）說出甲物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的規(guī)律：
 
．
（2）50℃時(shí)，將 40g乙物質(zhì)加入到80g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為
 
．
（3）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用的工藝技術(shù)．
（1）實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用Y溶液來“捕捉”CO2，流程如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)稱）

得到純堿和水，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）在反應(yīng)分離中，生成的碳酸鈣被分離進(jìn)入高溫反應(yīng)爐，寫出該分離操作的名稱
 

（3）在高溫反應(yīng)爐內(nèi)碳酸鈣發(fā)生的反應(yīng)類型是
 

（4）該反應(yīng)流程的優(yōu)點(diǎn)是
 

（5）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：將最終排出的CO2在300℃、200KPa和催化劑條件下使之與氫氣反應(yīng)變?yōu)榧状迹–H3OH）和水，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O2=2CO2
B、實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C、用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀：Fe+3AgNO3=Fe（NO3）3+3Ag
D、用Al（OH）3治療胃酸過多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)，要求隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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