【題目】如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用如圖1回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）碳原子核電荷數(shù)是______。

（2）12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______ （填“得到”或“失去”）電子，該元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸______。

（4）根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，屬于陽(yáng)離子的是______。

【答案】6 失去 金屬 增多 D

【解析】

（1）根據(jù)元素周期表可知碳原子的原子序數(shù)為6，由原子序數(shù)＝核電荷數(shù)，因此碳原子的核電荷數(shù)為6；

（2）12號(hào)元素原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容失去到2個(gè)電子變成離子；12號(hào)元素是鎂，屬于金屬元素；

（3）在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸增加；

（4）A、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝1，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、質(zhì)子數(shù)＝17，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝8，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、質(zhì)子數(shù)＝11，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)在有以下類(lèi)推結(jié)果，其中正確的是 ( )

A. 能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)分解一定放出氧氣

B. 活潑金屬滴加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生的一定是活潑金屬

C. 原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)一定相同

D. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)②儀器的名稱(chēng)______

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號(hào)）______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。

（3）圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí)，具體的操作方法是______。如果利用F裝置，收集某氣體，氣體從a端通入，如何檢驗(yàn)該氣體______？

（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色，有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來(lái)制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______。

（5）取12.5g石灰石，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），固液混合物的質(zhì)量為108.1g，請(qǐng)計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素的物質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。

（1）檢驗(yàn)CO2常用澄清石灰水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）天然氣（主要成分是CH4）作燃料______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3） 2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

（1）在過(guò)濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

（2）寫(xiě)出探究過(guò)程中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）若溶液A為藍(lán)色，請(qǐng)分析固體B的成分______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹（又稱(chēng)銅綠）。九（2）班化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

（1）探究銅銹的組成

（查閱資料）①銅銹受熱易分解；②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按右圖所示裝置實(shí)驗(yàn)（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。

（2）探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成和在空氣中的條件推測(cè)，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

A

B

C

D

E

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）

①實(shí)驗(yàn)中使用”經(jīng)煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。

②得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____（填編號(hào)）。

③對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C，得出的結(jié)論是_____。

④為驗(yàn)證猜想請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)E補(bǔ)充完整，還應(yīng)增加的藥品是_____。

⑤由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是_____。

（3）（反思與應(yīng)用）

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)保存銅制品的建議是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)①______；②_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若選用B做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用B的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（5）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置為____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)參與下列探究實(shí)驗(yàn)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

（1）

（1）用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_____，蒸餾水不燃燒。

結(jié)論：酒精是可燃物，水不是可燃物。

（2）

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結(jié)論：乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。

（3）

在圖中打開(kāi)分液漏斗的旋塞

①溶液中產(chǎn)生_____； ②短蠟燭火焰_____填“先于”“后于”）長(zhǎng)的熄滅。

現(xiàn)象②的原因是CO2 密度比空氣大；_____。

（拓展）堆積的面粉不容易點(diǎn)燃，即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會(huì)發(fā)生爆炸。“小火燃燒”的原因是_____。發(fā)生爆炸的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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