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能使澄清石灰水變渾濁的氣體是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
考點:二氧化碳的化學性質
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:根據物質的性質和反應現象回答,二氧化碳能和澄清石灰水反應,生成不溶于水的碳酸鈣沉淀.
解答:解:A、氧氣和澄清石灰水不反應,故A錯誤;
B、氮氣和澄清石灰水不反應,故B錯誤;
C、二氧化碳能和澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀,故C正確;
D、稀有氣體和澄清石灰水不反應,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查學生對二氧化碳的化學性質,使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性,常用此性質來檢驗二氧化碳或驗證生成物的成分.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題.
[主要原料]碳酸鈣、維生素D
[功效成份]補鈣每片中含:
鈣(以Ca計)500mg維生素D 100IU
[食用方法]每日1次,每次1片
[規(guī)  格]2.5g/片
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,維生素D2分子中的原子個數比為:
 
;
(2)維生素D2的相對分子質量為
 

(3)維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比為
 
.(填最簡整數比)
(4)計算碳酸鈣中鈣元素的質量分數?(寫出計算過程)
(5)計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數?(寫出計算過程)
(6)目前市場上的補鈣產品很多,請你再舉出一種補鈣產品的名稱
 
(不能使用本題中已出現過的名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

“三氯生”(其化學式為C2H7Cl3O2  )是一種廣譜高效抗菌劑,廣泛用于牙膏、肥皂、洗面奶、空氣清新劑等.根據三氯生的化學式為C2H7Cl3O2,你知道哪些信息?請寫出三點.(回答要求不涉及相對原子質量)

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是( 。
A、單質B、分子C、原子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于混合物的是( 。
A、硬水B、液態(tài)氮
C、蒸餾水D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式,并回答問題:
(1)紅磷燃燒
 
;
(2)鐵絲在氧氣里燃燒
 
在瓶內裝少量的水是
 
;
(3)鎂條燃燒
 
;
(4)氫氣燃燒
 
;
(5)水通電
 

(6)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 

上述反應中,屬于化合反應的是
 
屬于分解反應的是
 
屬于氧化反應的是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)現有①鐵粉②液氧③澄清石灰水④蔗糖水⑤四氧化三鐵⑥氧化汞⑦冰水共存物⑧紅磷,
其中屬于混合物的是
 
,純凈物的是
 
;屬于單質的是
 
;化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
.(填序號)
(2)RU 圖表示氣體分子示意模型,其中屬于單質是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于混合物的是
 
(以上均填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月,日本福島發(fā)生了核泄漏事故,核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫-137,過量攝入會使人 造血系統(tǒng)和神經系統(tǒng)受到損傷.已知銫-137的質子數為55,中子數為82,則銫原子核外有
 
個電子,核電荷數為
 
,相對原子質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題:

(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是圖1中的
 
(填序號)來制取,二氧化錳所起的作用叫
 
.如果采用裝置E來收集,其原因的
 
,收集氧氣的適宜時刻是
 
.此反應的文字表達式為:
 

(2)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現象是
 

(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是
 
,如果
 
表示氧氣已經收集滿.
(4)實驗結束拆除裝置后,發(fā)現試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 
(要求答出兩點即可).

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