20.如圖是實驗室制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗裝置圖.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器名稱:a分液漏斗,b試管;
(2)在實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室也可用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
□KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$□K2MnO4+□MnO2+□O2↑,在方框內(nèi)填上適當(dāng)數(shù)字配平反應(yīng)的方程式,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(4)如用高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用B(填裝置字母序號,下同),收集裝置選用D或C;
(5)制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品,若用D收集氧氣,具體收集操作是待氣泡連續(xù)均勻冒出,將導(dǎo)管插入倒置盛滿水集氣瓶口部,等到瓶口一側(cè)有較大氣泡冒出,在水下蓋好玻璃片,移出水面正放在桌面上;
(6)如圖F,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止濺落下來熔化物炸裂瓶底,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣的原理解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;
(4)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置解答;
(5)根據(jù)制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性解答;
(6)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象及注意事項解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a分液漏斗;b試管;
(2)實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)實驗室也可用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
□KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$□K2MnO4+□MnO2+□O2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和和個數(shù)不變,在方框內(nèi)填上適當(dāng)數(shù)字配平反應(yīng)的方程式,分別為:2、1、1、1;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,因為反應(yīng)需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
(5)制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查檢查裝置氣密性,再添加藥品,若用D收集氧氣,具體收集操作是待氣泡連續(xù)均勻冒出,將導(dǎo)管插入倒置盛滿水集氣瓶口部,等到瓶口一側(cè)有較大氣泡冒出,在水下蓋好玻璃片,移出水面正放在桌面上;
(6)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止濺落下來熔化物炸裂瓶底,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
答案:
(1)a:分液漏斗;  b:試管;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)2、1、1、1;  分解;
(4)B;  C;
(5)檢查裝置氣密性;待氣泡連續(xù)均勻冒出,將導(dǎo)管插入倒置盛滿水集氣瓶口部,等到瓶口一側(cè)有較大氣泡冒出,在水下蓋好玻璃片,移出水面正放在桌面上;
(6)火星四射;防止濺落下來熔化物炸裂瓶底;  3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
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(3)40℃時,將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入甲物質(zhì)(合理均可),變化過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)20℃時,將乙的飽和溶液升溫到40℃,該溶液是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)

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(1)寫出D和E這兩種物質(zhì)的化學(xué)式:Fe3O4、FeCl2
(2)在如圖所示的變化中,屬于化合反應(yīng)的是①(填反應(yīng)序號,下同),屬于復(fù)分解反應(yīng)的是⑤;
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(2)C+O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2中的“↑”應(yīng)當(dāng)去掉√
(3)Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2違背質(zhì)量守恒定律×
(4)4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3沒有遵循客觀事實√
(5)2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑中,反應(yīng)條件“點燃”改為“通電”√.

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12.初中化學(xué)中幾個有趣又富有科學(xué)價值的實驗如下所示,下列結(jié)論錯誤的是( 。
選項A B C D
實驗
現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
結(jié)論 燃燒需要氧氣 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 使石蕊變紅的是二氧化碳 二氧化碳密度比空氣大,既不可燃也不助燃
A.AB.BC.CD.D

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