在學(xué)習(xí)溶液概念時(shí)，某同學(xué)為了弄清溶液的特征，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他把糖加到溫開(kāi)水中，稍加攪拌，立即就喝，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，下部的糖水比上部的甜，于是該同學(xué)根據(jù)這一“事實(shí)“向教師提出來(lái)質(zhì)疑，認(rèn)為溶液的各部分不一定均一，你能解釋他的疑問(wèn)嗎？你認(rèn)為該同學(xué)身上有哪些學(xué)習(xí)方法值得我們借鑒？
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)以及題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：糖剛放下去的時(shí)候糖的密度大于水，使得糖直接的沉在水下面．糖在水下面開(kāi)始溶解，是由下到上慢慢的溶解，時(shí)間太快糖分子還沒(méi)有充分的溶解到水里面去，所以水下面糖分子多些，水上面的糖分子少些，喝起來(lái)就是下面的甜些，值得你們學(xué)習(xí)的是這位同學(xué)的實(shí)踐方法和不知道就要問(wèn)的勇氣！
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是溶液的溶解的過(guò)程的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合分子的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

C-12和C-13是相對(duì)原子質(zhì)量分別是12和13碳原子，據(jù)此可知它們是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是
 
個(gè)，中子數(shù)分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

防止鐵制品生銹的方法中不正確的是（　　）
A、在鐵制品表面涂上一層油漆
B、在鐵制品表面涂上一層油
C、在鐵制品表面鍍上一層鋅或鎳
D、將鐵制品放在溫度較低的地方

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、當(dāng)Y中含有少量Z時(shí)，可通過(guò)降溫結(jié)晶法提純Y
B、X、Y、Z都屬于易溶物質(zhì)
C、t°C時(shí)，X、Y的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、X、Y、Z的溶解度為X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在25℃時(shí)，向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過(guò)程中，下列各量：
①溶液中水的質(zhì)量，②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，③25℃時(shí)氯化鉀的溶解度，④氯化鉀溶液的質(zhì)量．其中不變的是（　　）
A、①和③B、②和③
C、③和④D、①和④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙裝置均可制取O2，乙裝置和甲裝置相比其最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
，乙裝置具有這種優(yōu)點(diǎn)的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

久盛有石灰水的燒杯時(shí)間長(zhǎng)了燒杯的內(nèi)壁上常常有一層白色的固體，該固體的化學(xué)式是
 
形成該固體的原因是（用方程式表示）
 
，若要洗去該固體，可向其中加入適量的
 
，反應(yīng)的方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蠟燭火焰的上方，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A、石灰水被烤干了，沒(méi)有留下痕跡
B、石灰水變成了白色固體
C、石灰水沒(méi)有發(fā)生變化
D、玻璃片上有霧出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（　�。�
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁的水沒(méi)有先抹干；③試管口沒(méi)略向下傾斜；
④忘了加催化劑；⑤沒(méi)有在試管口放棉花；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．
A、除④⑤外B、全部
C、除⑥⑦外D、①②③⑤

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