有兩瓶無(wú)色氣體，只知道它們是氧氣、二氧化碳，請(qǐng)你選擇合適的方法將它們鑒別出來(lái)（寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
、
、
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)兩種氣體的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．
解答：解：由于氧氣有助燃性，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，所以方法是：用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣；
故答為：
方法：用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中；
現(xiàn)象：一瓶中木條熄滅，另一瓶木條燃燒得更旺；
結(jié)論：使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣．
點(diǎn)評(píng)：鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手，通過(guò)實(shí)驗(yàn)根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別，要求現(xiàn)象要明顯，方法盡量簡(jiǎn)便．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
同學(xué)們?cè)诜N植的花草時(shí)出現(xiàn)病蟲害，倒伏的現(xiàn)象，于是選擇了某類化肥，同學(xué)們先取24g該化肥樣品，完全溶于100g水中，將所得溶液分成質(zhì)量相等的兩份，向其中一份溶液中滴加稀硫酸、振蕩無(wú)任何現(xiàn)象；再向另一份溶液中加入57.15g氯化鋇溶液，振蕩至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得11.65g白色沉淀，測(cè)得溶液中溶質(zhì)只有一種，試回答：
（1）配制100g 19.6%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質(zhì)量為
；下列步驟中的正確排序?yàn)?div id="rwcn61h" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；
（2）同學(xué)們選擇的化肥樣品中含有的兩種成分的化學(xué)式為
；
（3）請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
；
（4）請(qǐng)根據(jù)已知條件求解出參加反應(yīng)的化肥質(zhì)量（x）的比例式：
；
（5）求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由
組成的．
（2）從微粒角度看：水是由
構(gòu)成的．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法制取氫氣的成本太高，需要尋找更為有效的方法，以實(shí)現(xiàn)水的分解；②水參加綠色植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO
2+6H
2O
6O
2+X，則X的化學(xué)式為：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要
目的是
．
（2））加熱試管前要
目的時(shí)
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
后
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后必須把儀器清洗干凈，玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)符號(hào)填寫下列表格：
| 化學(xué)符號(hào) |
|
|
|
|
|
|
| 意義 |
2個(gè)氮
原子 |
氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) |
2個(gè)鈣
離子 |
2個(gè)亞鐵
離子 |
五個(gè)硫酸根離子 |
氧化鈉 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
氟元素在元素周期表中的信息和氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）氟元素的核電荷數(shù)為
，它的相對(duì)原子質(zhì)量是
．
（2）原子核外有
個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為
個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
（填“得到”或“失去”）
個(gè)電子，形成
（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”），離子符號(hào)為
．
（3）氟元素屬于
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
按要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（不得重復(fù)）
①兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)
②生成黑色固體的反應(yīng)
③生成三種氧化物的分解反應(yīng)
④實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
⑤產(chǎn)生大量的白煙的反應(yīng)
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
回答下列問(wèn)題．
（1）在通風(fēng)不良的教室內(nèi)上課，由于二氧化碳的含量高，同學(xué)們常會(huì)感覺(jué)面紅耳赤，昏昏欲睡．怎樣用最簡(jiǎn)單的方法收集一集氣瓶教室內(nèi)的空氣，以便測(cè)定其中二氧化碳的含量？
（2）在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖（或深井）前，必須先將燃著的油燈放入窖內(nèi)或井下，原因是什么？
（3）在某些農(nóng)村常用明礬凈水，其作用是
．
（4）人類大量開(kāi)采煤和石油，將使化石燃料面臨枯竭．對(duì)于能源危機(jī)，我們應(yīng)該采取的措施是
．如果你是央視小記者，為了警示人們，請(qǐng)你擬一條公益廣告語(yǔ)：
．
（5）暖氣片表面要刷“銀粉”，其主要成份是
．刷“銀粉”的目的是
，其化學(xué)原理是
．?
（6）放置在空氣中的鋁制品不易腐蝕的原因是
，而放在空氣中黃金制品也不易腐蝕的原因是
．
（7）餅干拆開(kāi)一段時(shí)間后變軟，是由于空氣中含有
（8）石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后表面有一層白膜，這白膜是
，化學(xué)方程式為：
．
（9）區(qū)別硬水和軟水的簡(jiǎn)單方法是
，生活中降低水的硬度的方法是
．
（10）俗說(shuō)話：“人要真心，火要空心．”“火要空心”的道理是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ �。�
| A、木炭燃燒；鐵生銹 |
| B、蒸汽鍋爐爆炸；蔗糖溶于水得到糖水 |
| C、將木材變?yōu)槟咎浚皇炄诨?/span> |
| D、鐵粉和硫粉均勻混合；二氧化碳通入澄清石灰水中石灰水變渾濁 |
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