請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類(lèi)是   
(2)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是    ,其在人體中的作用是   
(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是    (填俗稱(chēng));用化學(xué)方程式說(shuō)明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因:   
(4)與農(nóng)家肥相比較,化學(xué)肥料具有下列特點(diǎn)中的    (填序號(hào)).①含營(yíng)養(yǎng)元素較多,②營(yíng)養(yǎng)元素的含量大,③易溶于水,④肥效較快,⑤肥效較慢但較長(zhǎng)⑥便于工業(yè)生產(chǎn),⑦成本低廉,⑧易于被作物吸收,⑨能改良土壤結(jié)構(gòu).
【答案】分析:(1)只有熟悉各類(lèi)化肥的作用,才能正確解答本小題.
(2)只有熟悉六大營(yíng)養(yǎng)素的分布,才能正確解答本小題.
(3)只有熟悉常見(jiàn)堿的性質(zhì)和用途,才能正確解答本小題.
(4)以根據(jù)農(nóng)家肥與化學(xué)肥料的比較進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)磷肥能促進(jìn)植物根系發(fā)達(dá),增強(qiáng)抗寒抗旱能力,還能促進(jìn)植物提早成熟,穗粒增多,籽粒飽滿.因此能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力的化肥是磷肥.
(2)蔬菜水果中富含維生素.因此吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是維生素,維生素在人體中的作用是可調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康;
(3)氫氧化鈣能用來(lái)改良酸性土壤,氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰或消石灰;氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)肥料含有的營(yíng)養(yǎng)元素較多,營(yíng)養(yǎng)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,易溶于水,肥效快,便于工業(yè)生產(chǎn),成本高,易于被作物吸收,不能改良土壤結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)磷肥.
(2)維生素;可調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康.
(3)熟石灰或消石灰;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)②③④⑥⑧.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查各類(lèi)化肥的作用、六大營(yíng)養(yǎng)素的分布、常見(jiàn)堿的性質(zhì)和用途,難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖所示五種儀器裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.(可用序號(hào)填寫(xiě)的一律用序號(hào))精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出裝置中下列儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)若制取氧氣,所需發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此反應(yīng)的類(lèi)型屬于
 

(3)制取氫氣的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)的類(lèi)型屬于
 

(4)2003年12月,在重慶開(kāi)縣境內(nèi)發(fā)生重大天然氣井噴事故,造成人員重大傷亡.然而使許多村民中毒死亡的氣體不是天然氣,而是含在天然氣中有毒的硫化氫(化學(xué)式為H2S)氣體.硫化氫氣體是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體,
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.518g/L;硫化氫氣體充分燃燒可生成水和二氧化硫}通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體,它的水溶液叫做氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸制取硫化氫氣體,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,并從上述五種儀器裝置中選出制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
,請(qǐng)你根據(jù)介紹的硫化氫氣體的物理、化學(xué)性質(zhì),為了防止污染,提出處理尾氣的建議:
 

(5)在上面制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)中,若用去了含HCl 14.6g的鹽酸,問(wèn)理論上可制得CO2多少克?(請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范的解題步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)下列要求回答各問(wèn).
(1)鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,可用于制做照明彈.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

(2)電解氧化鋁可制得金屬鋁,同時(shí)有氧氣生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖所示五種儀器裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.(可用序號(hào)填寫(xiě)的一律用序號(hào))
(1)寫(xiě)出裝置中下列儀器的名稱(chēng):①________,②________.
(2)若制取氧氣,所需發(fā)生裝置是________,收集裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,此反應(yīng)的類(lèi)型屬于________.
(3)制取氫氣的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,此反應(yīng)的類(lèi)型屬于________.
(4)2003年12月,在重慶開(kāi)縣境內(nèi)發(fā)生重大天然氣井噴事故,造成人員重大傷亡.然而使許多村民中毒死亡的氣體不是天然氣,而是含在天然氣中有毒的硫化氫(化學(xué)式為H2S)氣體.硫化氫氣體是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體,
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.518g/L;硫化氫氣體充分燃燒可生成水和二氧化硫}通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體,它的水溶液叫做氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸制取硫化氫氣體,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________,并從上述五種儀器裝置中選出制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為_(kāi)_______,收集裝置為_(kāi)_______,請(qǐng)你根據(jù)介紹的硫化氫氣體的物理、化學(xué)性質(zhì),為了防止污染,提出處理尾氣的建議:________.
(5)在上面制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)中,若用去了含HCl 14.6g的鹽酸,問(wèn)理論上可制得CO2多少克?(請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范的解題步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:烏魯木齊 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖所示五種儀器裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.(可用序號(hào)填寫(xiě)的一律用序號(hào))
精英家教網(wǎng)

(1)寫(xiě)出裝置中下列儀器的名稱(chēng):①______,②______.
(2)若制取氧氣,所需發(fā)生裝置是______,收集裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,此反應(yīng)的類(lèi)型屬于______.
(3)制取氫氣的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,此反應(yīng)的類(lèi)型屬于______.
(4)2003年12月,在重慶開(kāi)縣境內(nèi)發(fā)生重大天然氣井噴事故,造成人員重大傷亡.然而使許多村民中毒死亡的氣體不是天然氣,而是含在天然氣中有毒的硫化氫(化學(xué)式為H2S)氣體.硫化氫氣體是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體,
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.518g/L;硫化氫氣體充分燃燒可生成水和二氧化硫}通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體,它的水溶液叫做氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸制取硫化氫氣體,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______,并從上述五種儀器裝置中選出制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為_(kāi)_____,收集裝置為_(kāi)_____,請(qǐng)你根據(jù)介紹的硫化氫氣體的物理、化學(xué)性質(zhì),為了防止污染,提出處理尾氣的建議:______.
(5)在上面制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)中,若用去了含HCl 14.6g的鹽酸,問(wèn)理論上可制得CO2多少克?(請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范的解題步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)下列要求回答各問(wèn)。

(1)鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,可用于制做照明彈。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________;基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)________________。

(2)電解氧化鋁可制得金屬鋁,同時(shí)有氧氣生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________;基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)______________________。

(3)市售補(bǔ)血麥片中有細(xì)小的鐵粉,可以與胃液中的鹽酸反應(yīng),轉(zhuǎn)化為能被吸收的鐵的化合物。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________;基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______________。

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