(1)有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是軟水,區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩,有較多泡沫的是
 
水.
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、
 
等操作,凈化程度越來越高.其中過濾
 
(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質(zhì),在實驗室進行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、
 
 

(3)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示.其中所用的石子、細沙等的作用是
 
,起吸附作用的是
 

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(4)小明利用如圖乙所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
,通過該電解實驗,小明得出了許多正確的結(jié)論,請你說出一條
 

(5)如圖丙是氫氣驗純的方法,點燃前試管口朝下的原因是
 
.若氫氣不純,混有空氣或氧氣,點燃氣體時,會發(fā)出
 
聲;若聲音很小則表示氫氣較純.氫氣驗純時的化學(xué)方程式為
 
分析:本題考查的知識點較多,有水的凈化方法、有探究水的組成、氫氣的驗純,要開動腦筋調(diào)用所學(xué)知識積極應(yīng)答.
解答:解:(1)區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是肥皂水,如果有較多浮渣的是硬水,如果浮渣少而泡沫多的是軟水;
(2)凈化水的方法有很多,但凈化的程度不一樣,一般由低到高的順序排列的是沉降、過濾、吸附、蒸餾,其中蒸餾的凈化程度最高;過濾只能除掉難溶性的雜質(zhì),而可溶性的雜質(zhì)還不能除掉,因此過濾不能得到軟水;在過濾時,通常要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)從圖中可以看出,該簡易凈水器有過濾、吸附兩種功能,因此其中所用的石子、細沙等的作用與濾紙相似;在吸附層理,通常用活性炭做吸附劑,這是因為活性炭吸附能力強;
(4)在電解水實驗中,在正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,在負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,他們的體積比是1:2,通過該實驗我們可以得到許多結(jié)論,如分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不能再分,或水是由氫氧兩種元素組成的;
(5)在氫氣驗純的時候,收集氫氣的試管口朝下,這是因為氫氣密度小,防止氫氣溢出,點燃時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,要繼續(xù)檢驗,直到聽到輕微的聲音,才能證明氫氣純凈,驗純是氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水,其化學(xué)方程式為2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
故答案是:(1)軟;
(2)蒸餾、不能、漏斗、玻璃棒;
(3)過濾、活性炭;
(4)2:1、分子在化學(xué)變化中可以再分,或水是由氫氧兩種元素組成的;
(5)氫氣密度小防止氫氣流出、尖銳的爆鳴聲、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
點評:本題所考查的內(nèi)容不難,但由于涉及的內(nèi)容多,容易搞糊涂,因此要仔細分析,沉著解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

33、亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),因此,這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生.某;瘜W(xué)實驗室有一瓶標簽破損的試劑瓶,盛放的藥品可能是氯化鈉固體,也可能是亞硝酸鈉固體,該;瘜W(xué)小組同學(xué)通過實驗手段確定該瓶盛放的藥品的成分.其主要探究過程如下:
[提出假設(shè)]該藥品的成分是NaCl.
[查閱資料]
亞硝酸鈉 氯化鈉
溶解性 15℃時溶解度為81.5g 15℃時溶解度為35.8g
熔點 271℃ 801℃
沸點 320℃時發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生 1413℃
[實驗過程]化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計實驗驗證.請你幫助他們完成實驗報告.
(1)小華同學(xué)設(shè)計的實驗如下:
實驗裝置 實驗主要過程
①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升.
②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成.
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)
先將導(dǎo)管從水槽中取出
,目的是
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂
(2)小明同學(xué)根據(jù)小華的實驗判斷該藥品的成分是
亞硝酸鈉(或NaNO2
.他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設(shè)計了另一種實驗方案,得到了同樣的結(jié)論.其實驗方案是
15℃時,在100g水中加入50g該藥品,充分溶解后,無固體剩余,證明該藥品為亞硝酸鈉

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