Question

11．請利用學(xué)過的知識回答以下與水有關(guān)的問題：
（1）水是由分子構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）可用電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）檢驗家里的水硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（4）水的用途很多．寫出下列化學(xué)實驗室的做法中水的作用：

水的作用：①溶解沾在試管壁上的物質(zhì)，②降低濺落生成物的溫度，③做鐵釘生銹的反應(yīng)物．
（5）下列做法不利于保護水資源的是b（填標(biāo)號）．
a．禁止使用含磷洗衣粉      b．大量開采地下水
c．設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率     d．改變農(nóng)業(yè)灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
（2）水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣有氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，所以可推出水是由氫元素和氧元素組成的；
（3）根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水結(jié)合生成不溶性的鈣鎂化合物形成浮渣分析；
（4）根據(jù)水的不同作用來分析；
（5）保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，故填：分子；
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣有氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，所以可推出水是由氫元素和氧元素組成的．反應(yīng)的方程式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；故填：電解水；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（3）由于硬水中含有較多鈣鎂離子的化合物，能與肥皂水結(jié)合形成浮渣，而軟水與肥皂水結(jié)合形成泡沫．所以，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；
故填：肥皂水；
（4）①中是用來洗滌試管壁上附著的物質(zhì)，故填：溶解沾在試管壁上的物質(zhì)；
②鐵絲在氧氣中燃燒生成的固體溫度很高，其中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂；故填：降低濺落生成物的溫度；
③鐵在與水和氧氣共存時，易發(fā)生銹蝕，故填：做鐵釘生銹的反應(yīng)物；
（5）a．禁止使用含磷洗衣粉有助于保護水資源；
b．大量開采地下水，不利于水資源的保護；
c．工業(yè)廢水凈化后循環(huán)使用，提高其利用率有助于保護水資源；
d．農(nóng)業(yè)上實行噴灌、滴灌有助于節(jié)水，保護水資源．
故選b．

點評 本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成、質(zhì)量守恒定律、硬水和軟水的檢驗、水的用途以及水資源的保護，難度不大．