【題目】下面是某興趣小組對(duì)含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)的流程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作②中用到的玻璃儀器有______。
(2)寫(xiě)出操作③中玻璃棒的作用______。
(3)若實(shí)驗(yàn)所得NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是______(填選項(xiàng))。
a.過(guò)濾時(shí)紙有破損(信息提示:產(chǎn)率=×100%)
b.蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌
c.溶料含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
d.所得的NaCl晶體沒(méi)有烘干,帶有水分
e.過(guò)濾后濾紙是濕的,紙上的水溶解了一些氯化鈉
【答案】燒杯、玻璃棒、漏斗 攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺 bce
【解析】
(1)操作②是過(guò)濾操作,進(jìn)行分析解答。
(2)操作③是蒸發(fā)操作,進(jìn)行分析解答。
(3)根據(jù)產(chǎn)率=×100%,氯化鈉未完全溶解、蒸發(fā)時(shí)濾液或食鹽飛濺等,會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小,據(jù)此進(jìn)行分析判斷。
(1)操作②是過(guò)濾操作,過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成,屬于玻璃儀器的是燒杯、玻璃棒、漏斗。故填:燒杯、玻璃棒、漏斗。
(2)操作③是蒸發(fā)操作,玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺。故填:攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺。
(3)a、過(guò)濾時(shí)紙有破損,會(huì)導(dǎo)致則會(huì)使得到的精鹽中含有泥沙等雜質(zhì),即會(huì)導(dǎo)致精鹽中氯化鈉的質(zhì)量偏大,而使精鹽的產(chǎn)率偏高。
b、蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌,液體會(huì)受熱不均濺出,導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小,而使精鹽的產(chǎn)率偏低。
c、溶料含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足,會(huì)導(dǎo)致則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏小,而使精鹽的產(chǎn)率偏低。
d、所得的NaCl晶體沒(méi)有烘干,帶有水分,即會(huì)導(dǎo)致精鹽中氯化鈉的質(zhì)量偏大,而使精鹽的產(chǎn)率偏高。
e、過(guò)濾后濾紙是濕的,紙上的水溶解了一些氯化鈉,會(huì)導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏低。
故填:bce。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電子顯微鏡下的“膠體原子”,創(chuàng)造新型粒子的方法實(shí)際上是將自然界對(duì)原子的自然屬性運(yùn)用在了膠體領(lǐng)域中。則回答:
(1)下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法不正確的有____(填序號(hào))
a.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 b.化學(xué)變化中分子、原子都可分
c.花香四溢說(shuō)明分子間有間隔 d.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
(2)甲元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量最小,乙是地殼中含量最多的元素,甲與乙可形成常溫下呈液態(tài)的兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別為____和_____,從微觀的角度解釋這兩種物質(zhì)的性質(zhì)有差異的原因是__________。
(3)科學(xué)家們制造出“自我組裝”粒子,采用來(lái)實(shí)現(xiàn)特殊粒子的組織化,設(shè)計(jì)出靈活性的三維結(jié)構(gòu),則這些特殊粒子可用于制造新材料,可運(yùn)用到哪些領(lǐng)域?_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),向盛有等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體的試管中,分別加入等量的水,充分溶解后,甲、乙還有剩余,丙全部溶解。然后將三支試管加入盛有80℃水的燒杯中,甲仍有固體未溶解,乙全部溶解,丙有固體析出,如圖1所示。請(qǐng)回答:
(1)圖1中燒杯里的三個(gè)試管內(nèi),____________(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2中能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是___________ ( 選填“A”、“B”或“C”)。
(3) t3℃時(shí), 甲的飽和溶液中含有少量乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)的方法是________________________。
(4) t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,降溫至t2℃,對(duì)所得溶液分析,下列說(shuō)法正確的是___________(填選項(xiàng))。
①溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙
②溶劑質(zhì)量:甲>乙
③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)積極推動(dòng)海水淡化技術(shù)和裝備研發(fā)以及成果轉(zhuǎn)化工作。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。利用太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
(1)該裝置從能源角度具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì),海水淡化后得到的氯化鈉的一種重要用途有_______________。
(2)在太陽(yáng)光照射下,水變成水蒸氣的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。
A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔
(3)利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,在裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃,你認(rèn)為最可行的方法是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)教材中探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,試管丙中有一張每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的敞口小藥瓶固定在橡皮塞上。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法,其中正確的是( 。
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
③圖2中觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液自上而下依次變紅
④若另取與丙相同的裝置浸入冰水中,則不能得出結(jié)論
A.①②B.①③C.②③D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鍶晶格原子鐘由采用超精細(xì)的原子能級(jí)躍遷振動(dòng)頻率控制。鍶元素(元素符號(hào)為Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖一所示,回答下列問(wèn)題:
(1)鍶元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“得到”或“失去”)最外層電子。
(2)鍶元素的原子核外有____個(gè)電子層,第四層上有_____個(gè)電子。
(3)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與上述圖二中_____(填序號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)世界上最精準(zhǔn)的鐘可將時(shí)間精準(zhǔn)到50億分之一秒。則鍶晶格原子鐘在生產(chǎn)和科研方面有哪些用途?__________(至少一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,它有效地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。
(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān),可以減少焚燒秸稈帶來(lái)的______污染。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H1005)n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為______(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。
(2)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。
①檢測(cè)廢水呈堿性的簡(jiǎn)單方法是_____。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?(計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在答題卡上)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】果果準(zhǔn)備從減輕飛船發(fā)射質(zhì)量和消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳等兩個(gè)方面進(jìn)行考慮,我國(guó)“神州”系列飛船需要安裝特種的供氧設(shè)備,新型的航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析此圖,試回答:
(1)裝置I的作用是____________?諝鈨艋髦惺褂镁哂袕(qiáng)吸附性能的活性炭,則凈化空氣時(shí)主要發(fā)生了______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,請(qǐng)根據(jù)該反應(yīng)的流程,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(不要求注明反應(yīng)條件)為____________________;
(3)裝置Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)是通過(guò)太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的直流電來(lái)電解水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,其反應(yīng)的基本類型為______________。
(4)從裝置I、Ⅱ和Ⅲ可看出,航天員呼吸所需的氧氣來(lái)源是CO2和H2O,若航天員每12小時(shí)呼出的氣體中含528g二氧化碳和72g水蒸氣,則通過(guò)Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ裝置完全轉(zhuǎn)化后可得到氧氣的質(zhì)量為__g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性,我能利用此表完成以下任務(wù):
(1)從表中查出Ca(OH)2的溶解性為_____,解釋保存濃鹽酸需要密封的理由_____。
(2)按要求寫(xiě)化學(xué)式:一種酸 _____,一種不溶于水的鹽 _____。
(3)作出判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是_____。
(4)按照要求寫(xiě)化學(xué)方程式:①鋁與表中的可溶性鹽發(fā)生的反應(yīng)_____。
②溶解性表中物質(zhì)發(fā)生的有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)_____。
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