【題目】物理變化與化學變化的根本區(qū)別是（）

A.發(fā)光、發(fā)熱

B.有氣體或沉淀產(chǎn)生

C.物質(zhì)的顏色發(fā)生改變

D.有沒有新物質(zhì)生成

【答案】D

【解析】

A、發(fā)光、發(fā)熱屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項錯誤；

B、有氣體或沉淀產(chǎn)生也屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項錯誤；

C、物質(zhì)的顏色發(fā)生改變屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項錯誤；

D、物理變化與化學變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，故選項正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A.空氣中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料B.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)是78%

C.餅干變軟是因為空氣中含有氧氣D.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果把廚房中的①食鹽、②料酒、③豆油、④白糖、⑤面粉、⑥面醬分別放入水中充分攪拌，能夠得到溶液的是

A.①②④B.①②⑥C.④D.③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題，寫出有關(guān)化學方程式。

（1）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以__________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；硫酸鋁也可用于凈水，寫出制取硫酸鋁的化學反應方程式____。

（2）金屬鈦被廣泛用于火箭、船舶等裝備的制造。生產(chǎn)鈦首先要制得四氯化鈦（TiCl4），制得四氯化鈦的方法是：使金紅石（TiO2）與碳粉混合，在高溫條件下反應，再通入氯氣，制得四氯化鈦和一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為________________。

（3）將澄清石灰水滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式為_______；當澄清石灰水與碳酸鈉溶液恰好完全反應后，溶液中存在的離子是_____________（填離子符號）；在碳酸鈉溶液中加入__________溶液，也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A.將NaOH固體放在燒杯中進行稱量

B.油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅

C.在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的 NaHCO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類寶貴的資源，所以我們應該了解水的有關(guān)知識．
（1）下列水是純凈物的是（填序號）
A.飲用水
B.蒸餾水
C.自來水
（2）有些村民用地下水作為飲用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用降低水的硬度，該方法的原理之一是水中溶有碳酸氫鈣[Ca（HCO3）]，在加熱條件下，可生成碳酸鈣、水、二氧化碳，其反應的化學方程式為；
（3）如圖是電解水的實驗，試管1中收集到的氣體是 ， 反應的方程式為： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：

(1)儀器①的名稱是____________。

(2)實驗室用裝置A制取CO。，使用的藥品是稀鹽酸和____________(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是____________。

(3)用裝置D收集氧氣時，用____________檢驗氣體是否集滿。

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，____________(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（如 O22﹣），O22-與 O2 相同的是__________

A電子數(shù) B含氧原子個數(shù) C化學性質(zhì) D_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用來制取二氧化碳的藥品是（　　）

A.大理石和濃硫酸

B.大理石和稀鹽酸

C.碳粉和氧氣

D.大理石高溫煅燒

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