下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、液氧為淡藍(lán)色
B、無色無味的氣體
C、常溫下為氣態(tài)
D、能支持燃燒
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味等；化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)去分析；
解答： 解：化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
A、物質(zhì)的顏色屬于物理性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
B、氣體的色、態(tài)、味屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)的狀態(tài)也屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
D、氧氣能支持燃燒，是氧氣在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)；故正確；
故答案為：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，解題的關(guān)鍵理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示純凈物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A、2KMnO4
 高溫 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
B、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
C、2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
D、NaOH+HCl═=NaCl+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A、
向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鋅粉和鐵粉至過量
B、
向一定量KNO3的不飽和溶液中不斷加入KNO3固體
C、
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)
D、
過氧化氫溶液與二氧化錳混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是一種
 
色、
 
味的氣體，密度比空氣
 
，
 
溶于水，因此實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用
 
法和
 
法．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用
 
做原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C、D四種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)此圖，填寫下列各空：
（1）溫度在t℃時(shí)，四種物質(zhì) 溶解度大小順序是
 
．
（2）在t℃時(shí)，將四種物質(zhì)分別溶于等量的水中，制成飽和溶液，然后使它們的溫度都降低到t1℃時(shí)，其中，析出晶體的量最多的是
 
；沒有晶體析出的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、升高溫度可從丙的飽和溶液中獲得丙晶體
C、30℃時(shí)，甲的溶解度是60
D、30℃時(shí)，往50g水中加入40g甲，所得溶液質(zhì)量為80g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛．下列對(duì)溶液的有關(guān)說法正確的是（　　）
A、溶液中只能有一種溶質(zhì)
B、硝酸鉀在20℃時(shí)溶解度是31.6g，則lOOg 硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6g
C、在相同的溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液要濃
D、冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的溶液達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B、動(dòng)植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化
C、硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)升高
D、罩在一起的濃氨水和酚酞試液因?yàn)槲⒘＿\(yùn)動(dòng)使酚酞由紅色變成無色

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同步練習(xí)冊(cè)答案