【題目】A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、E屬于同類(lèi)別的物質(zhì)，E的濃溶液常用作干燥劑，D是植物進(jìn)行光合作用的原料之一。他們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式____；

（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式_____；

（3）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式________；其基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

【答案】HCI （或 HNO3） （或 ） （合理即可） 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A、E屬于同類(lèi)別的物質(zhì)，E的濃溶液常用作干燥劑，故E是硫酸，A可能是鹽酸或硝酸；鹽酸能與BC反應(yīng)，BC能相互轉(zhuǎn)化，故B可以是氫氧化鈉，C是碳酸鈉，D是植物進(jìn)行光合作用的原料之一，能與B反應(yīng)，能由C反應(yīng)生成，故D可以是二氧化碳，二氧化碳能與一氧化碳互相轉(zhuǎn)化，故F可以是一氧化碳，帶入框圖，推斷合理；
（1）A是鹽酸，故填：HCl；
（2）B轉(zhuǎn)化成C是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）A與B反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：HCl+NaOH═NaCl+H2O；復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代宋慈所著的《洗冤集錄》中有用銀針驗(yàn)毒的記載。其驗(yàn)毒原理中涉及到的某一化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)中丙和戊的微粒個(gè)數(shù)比為1：2

B.甲和丙都由原子直接構(gòu)成

C.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)及化合價(jià)均未發(fā)生改變

D.保持戊化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排列正確的是

A.金屬活動(dòng)性順序：

B.溶液的pH：

C.地殼中元素的含量：

D.氣體的密度：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置組合制取某氣體，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（4）用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中少量水蒸氣，F中應(yīng)放入試劑名稱是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，老師給同學(xué)們做了一個(gè)“滴水生火”的趣味實(shí)驗(yàn)：將水滴到放有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上，脫脂棉立即燃燒了起來(lái)。此實(shí)驗(yàn)激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一番探究。他們將少量過(guò)氧化鈉粉末放入試管中，然后加入適量的水，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，試管壁發(fā)熱。

（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？

（作出猜想）甲同學(xué)：生成氫氧化鈉 乙同學(xué)：生成碳酸鈉 丙同學(xué)：生成氫氣 丁同學(xué)：生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一支試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃

無(wú)現(xiàn)象

(2)____

另取一支試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)

(3)___

有氧氣生成

(4)_______溶液變紅，說(shuō)明溶液呈堿性

（得出結(jié)論）

(5)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是____(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

（反思拓展）

(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，可知過(guò)氧化鈉應(yīng)_____保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)使二氧化碳被氨水吸收（如圖）轉(zhuǎn)化為碳酸氫銨（NH4HCO3）。

（1）SiO2中硅元素的化合價(jià)為_________。

（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于常見(jiàn)化肥中的_________肥（填化肥種類(lèi)）。

（3）下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是_________（填字母）。

A增強(qiáng)室內(nèi)自然采光 B大力發(fā)展火力發(fā)電

C研究和開(kāi)發(fā)新能源 D提倡使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室對(duì)一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液進(jìn)行測(cè)定，取20.0g硫酸樣品于錐形瓶中，逐滴加入16%的NaOH溶液，并對(duì)溶液進(jìn)行pH監(jiān)測(cè)，所得數(shù)據(jù)如表所示：

滴加NaOH溶液的質(zhì)量/g

9.0

9.4

9.8

10.0

10.2

溶液的pH

1.8

2.1

2.6

7.0

11.4

請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)?shù)渭?/span>NaOH溶液的質(zhì)量為9.4g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是________。

（2）計(jì)算所測(cè)H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過(guò)量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類(lèi)型

D. 流程IV、V是通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確且發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A.稀釋濃硫酸B.干燥CO2

C.測(cè)定某溶液的pHD.鐵絲在純氧中燃燒

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