水在通電條件下生成氫氣和氧氣,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 水是由氫元素和氧元素組成的
B. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C. 分子在化學(xué)變化中可以再分
D. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型:選擇填充題
下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是( )
A. 火上澆油:增大可燃物與氧氣的接觸面
B. 鉆木取火:提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C. 吹滅燭火:降低著火點(diǎn)
D. 電器著火:用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習(xí) 題型:選擇填充題
我了解決化石能源面臨耗盡的問題,科學(xué)家正在開發(fā)新能源,下列不屬于新能源的是( )
A. 天然氣 B. 太陽能 C. 地?zé)崮?D. 潮汐能
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習(xí) 題型:選擇填充題
日益嚴(yán)重的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究。下列屬于可再生能源的是
A. 太陽能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式-課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 題型:簡(jiǎn)答題
某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為 。
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式-課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 題型:簡(jiǎn)答題
下面是某學(xué)生做的一道計(jì)算題,請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤。
題目:3.25 gZn和足量的鹽酸(HCl)反應(yīng)制取H2,同時(shí)還生成ZnCl2,求可制得H2的質(zhì)量是多少?
【解析】
設(shè)可制得H2的質(zhì)量是x g。
Zn+HCl===ZnCl2+H2↑
65 1
3.25 g x g
= x=211.25 g
答:可制得H2211.25 g。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 鐵+氧氣四氧化三鐵
B. 硫+氧氣二氧化硫
C. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
D. 水氫氣+氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:選擇填充題
金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是
A. 構(gòu)成它們的原子的大小不同
B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C. 金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成
D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
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