（1）我們在學(xué)習(xí)物質(zhì)的用途時常采用“從物質(zhì)的性質(zhì)推測其用途”的研究方法．如：“濃硫酸具有吸水性，用來干燥某些氣體”、“鐵的金屬活動性比銅強，可用于濕法煉銅”．請你從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用結(jié)合的角度也舉一個例子：______
（2）實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律的放置．某校實驗室的一個櫥柜中藥品存放如下，第一格：硫酸、鹽酸、硝酸等；第二格：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等；第三格：氯化鈉、碳酸鈉、氯酸鉀等．在做好硝酸鉀溶液的配制實驗后，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第______格．
（1）鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，是經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，決定了鹽酸可用回來除去鐵銹；
（3）由題意可知，第一格的物質(zhì)屬于酸，第二格的物質(zhì)屬于堿，第三格的物質(zhì)屬于鹽，硝酸鉀屬于鹽，所以，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第三格．
故答為：（1）鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用來除去鐵銹；（2）三．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，通過按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究，往往可以收到事半功倍的效果．
（1）我們在初中階段將化合物簡單分為氧化物、酸、堿、鹽等．根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽離子的特點，可進一步將鹽分類并稱為某鹽．例如，組成里含有碳酸根離子的鹽稱為碳酸鹽，含有鉀離子的鹽稱為鉀鹽，含有銨根離子的鹽稱為銨鹽…．則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于
 
；它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成
 
氣體．
（2）物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、
 
、溫度達(dá)到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．鐵在潮濕的空氣中易生銹，實際上是鐵與空氣中的
 
、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，同理，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹，請任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法：
 
．
（3）僅含碳和氫兩種元素的有機物稱為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等．烷烴中最簡單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等．如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式
 
表示．它們在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?金華）（1）我們在學(xué)習(xí)物質(zhì)的用途時常采用“從物質(zhì)的性質(zhì)推測其用途”的研究方法．如：“濃硫酸具有吸水性，用來干燥某些氣體”、“鐵的金屬活動性比銅強，可用于濕法煉銅”．請你從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用結(jié)合的角度也舉一個例子：
鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹
鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹

（2）實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律的放置．某校實驗室的一個櫥柜中藥品存放如下，第一格：硫酸、鹽酸、硝酸等；第二格：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等；第三格：氯化鈉、碳酸鈉、氯酸鉀等．在做好硝酸鉀溶液的配制實驗后，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第
三
三
格．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）我們在學(xué)習(xí)物質(zhì)的用途時常采用“從物質(zhì)的性質(zhì)推測其用途”的研究方法．如：“濃硫酸具有吸水性，用來干燥某些氣體”、“鐵的金屬活動性比銅強，可用于濕法煉銅”．請你從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用結(jié)合的角度也舉一個例子：______
（2）實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律的放置．某校實驗室的一個櫥柜中藥品存放如下，第一格：硫酸、鹽酸、硝酸等；第二格：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等；第三格：氯化鈉、碳酸鈉、氯酸鉀等．在做好硝酸鉀溶液的配制實驗后，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第______格．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年浙江省金華市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）我們在學(xué)習(xí)物質(zhì)的用途時常采用“從物質(zhì)的性質(zhì)推測其用途”的研究方法．如：“濃硫酸具有吸水性，用來干燥某些氣體”、“鐵的金屬活動性比銅強，可用于濕法煉銅”．請你從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用結(jié)合的角度也舉一個例子：   
（2）實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律的放置．某校實驗室的一個櫥柜中藥品存放如下，第一格：硫酸、鹽酸、硝酸等；第二格：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等；第三格：氯化鈉、碳酸鈉、氯酸鉀等．在做好硝酸鉀溶液的配制實驗后，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第    格．

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