十個(gè)二氧化碳分子和十個(gè)二氧化硫分子中,一樣多的是(  )
A、氧分子個(gè)數(shù)
B、氧元素個(gè)數(shù)
C、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、氧原子個(gè)數(shù)
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:對(duì)比兩物質(zhì)的化學(xué)式,判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量;可根據(jù)所給分子數(shù)量比較CO2和SO2分子里的相同量.
解答:解:
A、氧分子數(shù):由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、元素只講種類(lèi),不講個(gè)數(shù),二氧化碳和二氧化硫中含有相同的氧元素,此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):二氧化硫和二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別
16×2
64
×100%=50%;
16×2
44
×100%≈72.7%,所以選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧原子數(shù):10個(gè)CO2中含氧原子數(shù)為20個(gè),10個(gè)SO2分子中含氧原子數(shù)為20個(gè).所以含氧原子數(shù)相同.因此D選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是學(xué)生對(duì)化學(xué)式中數(shù)字的意義的認(rèn)知情況,有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的整體認(rèn)知.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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天然氣的主要成份是甲烷(CH4),它燃燒后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水,較為清潔.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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把鋅片和銅片同時(shí)放入盛有硝酸銀溶液的試管中待完全反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中加 入稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生,則濾出的固體是
 
,濾液中存在的溶質(zhì)是
 

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下列成語(yǔ)描述的變化中主要屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水落石出B、刻舟求劍
C、火上澆油D、玉石俱粉

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下列溶液暴露在空氣中溶液質(zhì)量減少的是(不考慮水的揮發(fā)和溫度變化)(  )
A、濃鹽酸
B、濃硫酸
C、濃氫氧化鈉溶 液
D、飽和食鹽水

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下列關(guān)于金屬和合金的敘述中,不正確的是( 。
A、青銅是人類(lèi)歷史上最早使用的合金
B、鎂比鋅活潑,與酸反應(yīng)太快,所以,實(shí)驗(yàn)室不用鎂與酸反應(yīng)制氫氣
C、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此是制炊具、食具的最好材料
D、合金的硬度一般比各成分金屬大,而多數(shù)合金的熔點(diǎn)卻低于它的成分金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下物質(zhì)分別放入密封的氧氣集氣瓶?jī)?nèi),充分燃燒并冷卻后,塞子最難開(kāi)啟的是( 。
A、木炭B、紅磷C、蠟燭D、硫磺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物中,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,加熱后,剩余的固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高至25%,則氯酸鉀的分解百分率為( 。
A、64%B、75%
C、80%D、85%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

九九重陽(yáng),古人有登高賞菊的風(fēng)俗.黃巢曾寫(xiě)有贊美菊花的詩(shī)句“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿(mǎn)城盡帶黃金甲.”濃郁的花香遍布長(zhǎng)安的原因是( 。
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子間有間隔
C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子由原子構(gòu)成

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