潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，以保證潛水艇長時間潛航，現(xiàn)有以下幾種制取氧氣的方法：①電解水；②加熱高錳酸鉀；③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；④在常溫下，過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣(過氧化鈉＋二氧化碳→酸鈉＋氧氣)

你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是_____(填序號)．與其他三種方法相比較，這種方法的優(yōu)點是___________
答案：略
解析：

　�、�；制取氧氣不需加熱和消耗電能，簡便易行，且可將人體呼也的二氧化碳氣體直接轉(zhuǎn)化為氧氣；

　　此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，從是否節(jié)約能量、操作是否簡單、能否轉(zhuǎn)化人體呼出的二氧化碳等幾個方面綜合考慮(這些方面都是潛水艇這個特定場所必須予以考慮的)，幾種方法最適合在潛水艇中制取氧氣的是方法④．該方法制取氧氣不需加熱和消耗電能，簡便易行，且可將人體呼出的二氧化碳氣體直接轉(zhuǎn)化為氧氣．


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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

21、學習化學可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是
常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定
；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方為
2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2
．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學過的知識加以解釋
將煤粉碎能增大煤與氧氣的接觸面積，鼓入空氣能增大氧氣的濃度
．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：
消耗燈泡中殘留的少量氧氣，（防止燈絲被燒斷）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

學習化學可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是 ________；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方為 ________．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學過的知識加以解釋 ________．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：________．

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科目：初中化學 來源：高明區(qū)模擬 題型：問答題

學習化學可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是 ______；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方為 ______．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學過的知識加以解釋 ______．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：______．

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科目：初中化學 來源：2006-2007學年廣東省佛山市高明區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

學習化學可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是 ______；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方為 ______．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學過的知識加以解釋 ______．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：______．

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科目：初中化學 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學質(zhì)量調(diào)查化學試卷（3月）（解析版） 題型：解答題

（2006?高明區(qū)模擬）學習化學可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是 ______；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方為 ______．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學過的知識加以解釋 ______．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：______．

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