（2009?南通）現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象；將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng)，甲比丙反應(yīng)慢．下列金屬活動(dòng)性順序的排列正確的是（　�。�
分析：金屬和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣必須具備：金屬必須是在金屬活動(dòng)性順序中氫前的金屬；金屬和鹽溶液反應(yīng)生成新的金屬必須具備：在金屬活動(dòng)性順序中前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)．
解答：解：由于將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象，說(shuō)明甲的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，而乙的活動(dòng)性比弱；將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng)，甲比丙反應(yīng)慢，說(shuō)明甲的金屬活動(dòng)性比丙弱；因此三種金屬的活動(dòng)性順序是丙＞甲＞乙，故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?南通）我們?cè)趯W(xué)習(xí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的時(shí)候，做過(guò)如圖裝置的實(shí)驗(yàn)．

向盛有0.5g碳酸鈉的試管里加入2mL鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象．
用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．
（1）通過(guò)比較試管甲中的兩次反應(yīng)，填寫下表：
碳酸鈉+鹽酸碳酸氫鈉+鹽酸
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)迅速，生成大量氣體．反應(yīng)，生成氣體更多．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）某同學(xué)對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢進(jìn)一步研究．在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)探究方案．
實(shí)驗(yàn)用品：相同型號(hào)的U型管2支、橡皮塞2個(gè)、5mL一次性注射器2支、氣球個(gè)．
實(shí)驗(yàn)裝置：如圖．

實(shí)驗(yàn)操作：在U型管中分別加入一定量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、同體積的足量稀鹽酸．將注射器插入橡皮塞中，然后同時(shí)迅速將鹽酸分別注入U(xiǎn)型管中．請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案分析評(píng)價(jià)．
①若取用碳酸鈉0.53g，為控制實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的量相同，應(yīng)取用碳酸氫鈉g；
②該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是運(yùn)用了研究的方法；
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要觀察的現(xiàn)象是．

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