3．有四種粒子，其質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)，如下表所示
粒子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)粒子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)
甲888乙8108
丙121210丁111210
則屬于同種元素的粒子是（　�。�
A．甲和乙B．丁和丙C．乙和丙D．甲和丙

分析 根據(jù)元素定義解答，元素是具有相同核是荷數(shù)的一類原子的總稱．

解答 解：元素是具有相同核是荷數(shù)的一類原子的總稱．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)相同即為同一種元素．甲和乙質(zhì)子數(shù)都為8；
故選A．

點評 質(zhì)子數(shù)決定元素種類，只要是質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子即為同一種元素，但注意質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，如H2O分子和Ne原子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）小芳在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色物質(zhì)，請你幫她分析這層白色物質(zhì)形成的原因Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）；要想除去這層白色物質(zhì)，應(yīng)選用HCl（填化學(xué)式）來清洗．
（2）在焊接鐵管是，為了使接口更牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）金屬鋰（元素符號為Li）在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
①信息中屬于對氫氧化鋰化學(xué)性質(zhì)描述的是具有強堿性和腐蝕性．
②LiOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH相似，試寫出把CO2通入到LiOH的溶液中發(fā)生的反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）．2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室常以MnO2為催化劑分解H2O2制取氧氣，小柯在科普讀物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，為此，他設(shè)計并進行了如下實驗：
蔬菜
名稱		每分鐘氧氣生成量
（毫升/分鐘）
萵筍1.55
白菜0.7
菠菜0.9
①將5克新鮮萵筍剪碎，放入研缽中，加入少量石英砂，進行快速充分研磨．然后，向研磨液中加入適量蒸餾水攪拌，再用紗布過濾即得萵筍提取液．
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并將針管內(nèi)的氣體排出，然后盡快吸入5毫升的萵筍提取液，密封注射器端口．室溫下置于試驗臺上，每分鐘記錄一次氧氣的生成量（注射器內(nèi)體積的增加量），歷時10分鐘，求平均值．
③用同樣的方法分別測出加入菠菜、白菜提取液后的每分鐘氧氣生成量．得到的實驗數(shù)據(jù)如下表（室溫20℃，pH值為7）：
（1）上述實驗還不足以證明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，還需補充怎樣的實驗？吸入5毫升3%的H2O2后，再吸入5毫升蒸餾水．
（2）后來，小柯又做了“不同pH值的萵筍提取液催化分解H2O2”的實驗，得到數(shù)據(jù)并繪成如圖曲線，分析曲線你能得出什么結(jié)論？在pH為4～7 時，萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而增大；在pH為7時，萵筍提取液對H2O2的催化作用最強；在pH為7～10時，萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．下面是同學(xué)們進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請你回憶并回答下列探究內(nèi)容：
（1）收集氧氣的方法是排水法，這是由于氧氣不易溶于水，此外，還可以用向上排氣法收集氧氣，這是由于氧氣的密度比空氣大．
（2）整個實驗大致有以下主要操作：①點燃酒精燈給試管加熱； ②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將藥品裝入試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦塞好橡膠塞，將試管固定在鐵架臺，其操作順序正確的一組是B．
A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②
C．③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D(zhuǎn)．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
（3）小明的實驗裝置見圖，請你幫他指出圖中的錯誤并加以改正．
錯誤（A）試管口沒有向下傾斜 試管口應(yīng)向下傾斜；
錯誤（B）試管口沒有放棉花 試管口應(yīng)放一團棉花；
錯誤（C）酒精燈用內(nèi)焰加熱 酒精燈應(yīng)該使用外焰加熱；
錯誤（D）導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長 導(dǎo)管透出橡膠塞即可．
（4）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（5）紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺，發(fā)出耀眼的白光，燃燒停止后，往集氣瓶里加入少量澄清石灰水，經(jīng)振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鋼鐵廠購進含氧化鐵（Fe2O3）85%的赤鐵礦1000t．準備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵．如圖所示，請將求算純鐵質(zhì)量的計算過程填寫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．從體積的大小來看，下面各項中最小的是（　�。�
A．水分子B．葉表皮細胞C．氫原子D．細菌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答：

（1）計算CO（NH2）2中各元素的質(zhì)量比為碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為3：4：7：1，含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%．
（2）已知化肥尿素的其他成分不含氮元素，則含CO（NH2）2的質(zhì)量分數(shù)為89.9%．
（3）從含氮量分析，50kg這種碳酸氫銨相當于20kg（精確到0.1）這種尿素．
（4）市場中碳酸氫銨和尿素這兩種化肥，每千克的售價分別為0.6元和1.4元，請你分析，農(nóng)民要給作物補充氮肥，買哪種化肥更經(jīng)濟？尿素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氨氣變成液氨是由于（　�。�
A．分子的性質(zhì)發(fā)生了變化B．分子間的間隔發(fā)生了變化
C．分子組成發(fā)生了變化D．分子運動停止了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器名稱：①長頸漏斗②水槽．
（2）實驗室制取和收集CO2氣體時應(yīng)選用BC兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是A；用排水法收集O2完畢后，停止實驗時的操作順序是先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出，然后再熄滅酒精燈．
（4）能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不易溶于水（或難溶于水），不與水反應(yīng)．
（5）用F裝置做氫氣還原氧化銅的實驗時，先通一會兒氫氣的目的是排除試管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸做該實驗時，如果所用試管破裂的原因可能是：試管口沒有向下傾斜（或加熱前沒有預(yù)熱、或鐵夾沒有夾緊試管，滑落到桌面造成破裂）（寫其中一種）．

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同步練習(xí)冊答案