(12分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).C為有刻度的玻璃儀器,可裝
合適的液體,根據(jù)液面位置變化測(cè)定氣體體積.探究過程如下:
(1)連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性,將藥品、水裝入各儀器中.檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是 .
(2)調(diào)整好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:
① 記錄C的液面位置;
② 待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫;
③ 由A向B滴加足量稀硫酸;
④ 調(diào)節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致,記錄C中液面位置.上述操作的合理順序是 (填序號(hào)).B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)經(jīng)一系列操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量.“一系列操作”是指過濾、 、 .
(4)計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).該小組的甲同學(xué)根據(jù)完全反應(yīng)后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)依據(jù)完全反應(yīng)后生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).甲、乙同學(xué)要計(jì)算出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),都缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是 。
(5)重新實(shí)驗(yàn)后,甲、乙同學(xué)分別求出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).通過誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大,原因是 .
(1)關(guān)閉彈簧夾,上提D管,C管中液面不持續(xù)上升則氣密好;
(2)①③②④;;
(3)洗滌、干燥(只答對(duì)一個(gè)不得分)
(4)合金樣品的質(zhì)量;
(5)未考慮所加入稀硫酸的體積
【解析】
試題分析:(1)連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性,將藥品、水裝入各儀器中,檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是:關(guān)閉彈簧夾,上提D管,C管中液面不持續(xù)上升則氣密好;
(2)要根據(jù)排開液體的體積來測(cè)定生成氫氣的體積,首先需記錄C的液面,然后使反應(yīng)進(jìn)行,當(dāng)充分反應(yīng)時(shí)再記下C的位置,所以本題答案為:①③②④;依據(jù)鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣而銅不可以來進(jìn)行,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;
(3)經(jīng)一系列操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量.“一系列操作”是指過濾、洗滌、干燥;
(4)如果知道銅鋅合金的質(zhì)量,B中剩余固體的質(zhì)量,則可知鋅的質(zhì)量,從而可以求得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);故甲、乙同學(xué)要計(jì)算出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),都缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是:合金樣品的質(zhì)量;
(5)重新實(shí)驗(yàn)后,甲、乙同學(xué)分別求出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).通過誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大,原因是:未考慮所加入稀硫酸的體積.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;檢查裝置的氣密性;金屬的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在常溫下,鐵在干燥的空氣中_______(填“難”或“易”)與氧氣結(jié)合,加熱到5000℃時(shí),鐵與氧氣反應(yīng),得到_______色的__________(寫產(chǎn)物的化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是 (填序號(hào)),改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 。
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇 (填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積。
(4)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶
液 g.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是
A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性
C.稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
D.干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市初三上學(xué)期期末模擬(2)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)(1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①1個(gè)氮?dú)夥肿? ; ②2個(gè)亞鐵離子 ;
③3個(gè)硫酸根離子 ; ④海水中最多的非金屬元素 .
(2)在H、O、C、S四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
① 能形成“酸雨”的氧化物 ; ② 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
③ 能支持燃燒的氣體單質(zhì) ;
④ 用于滅火,引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w ;
⑤ 人類理想的氣體能源 ; ⑥ 實(shí)驗(yàn)室用于制氫氣的酸 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市初三上學(xué)期期末模擬(2)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是
A.軟水和硬水:滴加肥皂水
B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊試液
C.氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱l
D.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中不正確的是
A. 向放有小粒碘的兩個(gè)試管中分別加入水和汽油,碘幾乎不溶于水,卻可以溶解在汽油中
B. 向油和水的乳濁液中滴入4-5滴洗滌劑后振蕩,靜置后液體不再分為兩層
C. 向一定量的水中加入少量硝酸銨,溶解后溶液的溫度升高
D. 在滴加紅墨水的水的試管中緩緩加入乙醇,然后振蕩并靜置幾分鐘,溶液不會(huì)分層
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
航天所用燃料之一為液氫,下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體
C.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.氫氣具有可燃性
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