14、現(xiàn)有10種物質(zhì)①二氧化碳 ②空氣 ③氮?dú)?nbsp;④氧氣 ⑤食鹽水 ⑥高錳酸鉀  ⑦冰水混合物⑧四氧化三鐵⑨自來水⑩水蒸氣．其中
（1）屬于混合物的是
②⑤⑨
；  （2）屬于單質(zhì)的是
③④
；
（3）屬于化合物的是
①⑥⑦⑧⑩
； （4）屬于氧化物的是
①⑦⑧⑩
．
分析：根據(jù)純凈物（是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)）、混合物（是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)）、化合物（是由不同種元素組成的純凈物）、單質(zhì)（是由同種元素組成的純凈物）、氧化物（是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物）的概念來回答．
解答：解：（1）空氣、食鹽水、自來水都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．故填：②⑤⑨．
（2）氮?dú)狻⒀鯕馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：③④．
（3）二氧化碳、高錳酸鉀、冰水混合物、四氧化三鐵、水蒸氣都是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：①⑥⑦⑧⑩．
（4）二氧化碳、冰水混合物、四氧化三鐵、水蒸氣是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物．故填：①⑦⑧⑩．
點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法等方面的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校初三學(xué)生在社會實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：
資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2．干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長時(shí)間維持水中的溶解氧…
資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長時(shí)間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1） 過氧化鈣屬于
 
（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是
 
；
A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
（3） 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過氧化鈣
 
kg．
（4） 同學(xué)們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（需列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?青島模擬）現(xiàn)有一包干燥的紅色粉末，它是由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對這包紅色粉末的組成進(jìn)行探究．請你參與并回答有關(guān)問題．
查閱資料：Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為紅色粉末中只有Fe2O3，而乙同學(xué)認(rèn)為可能只有Fe2O3也可能是Cu、Fe2O3的混合物，你認(rèn)為
乙
乙
的觀點(diǎn)正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，記錄兩組數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Ⅰ
組		 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為34.6g
Ⅱ
組		 洗氣瓶B和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g 洗氣瓶B和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為181.1g
①由上表的數(shù)據(jù)可分析出，反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量減少的是
氧化鐵中氧元素
氧化鐵中氧元素
的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
紅色粉末變黑
紅色粉末變黑
．
②應(yīng)該選擇
Ⅰ
Ⅰ
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成．請你計(jì)算反應(yīng)后固體中鐵粉的質(zhì)量 （ 寫出計(jì)算過程 ）最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是
Cu、Fe2O3
Cu、Fe2O3

（3）①為了防止溶液倒吸，請判斷本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處并說明理由？
不需要，因?yàn)橥Ｖ辜訜岷笕岳^續(xù)通CO至玻璃管冷卻
不需要，因?yàn)橥Ｖ辜訜岷笕岳^續(xù)通CO至玻璃管冷卻
．
②從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
一氧化碳有毒，應(yīng)在B裝置后加酒精燈點(diǎn)燃或用氣球回收
一氧化碳有毒，應(yīng)在B裝置后加酒精燈點(diǎn)燃或用氣球回收
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校初三學(xué)生在社會實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的。輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧。另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑。常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉。為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：

    資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2。干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長時(shí)間維持水中的溶解氧……

    資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3·3H2O2。該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣。能長時(shí)間維持水中的溶解氧……

    根據(jù)上述信息，回答下列問題：

    (1) 過氧化鈣屬于____________（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；

(2) 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是__________；

        A．MnO2        B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl

(3) 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝。共需加過氧化鈣_______kg。

(4) 同學(xué)們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）。試計(jì)算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（需列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）某校初三學(xué)生在社會實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：
資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2．干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長時(shí)間維持水中的溶解氧…
資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長時(shí)間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1） 過氧化鈣屬于 ______（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______；
A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
（3） 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過氧化鈣 ______kg．
（4） 同學(xué)們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（需列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省揚(yáng)州市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）某校初三學(xué)生在社會實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：
資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2．干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長時(shí)間維持水中的溶解氧…
資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長時(shí)間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1） 過氧化鈣屬于 ______（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______；
A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
（3） 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過氧化鈣 ______kg．
（4） 同學(xué)們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（需列式計(jì)算）

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