【題目】化學(xué)材料直接影響人們的生活，下圖是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中所示材料中，含有的金屬單質(zhì)為__（填化學(xué)式，寫出一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料的是__。

（2）瓶口橡皮塞用鋁箔包裹，而不用鐵皮的原因是____。

（3）鋼針常用不銹鋼制造，原因是鋼的硬度大且不易生銹，鋼和生鐵的區(qū)別是__不同。

（4）若玻璃瓶?jī)?nèi)是氯化鈉溶液，該溶液可以補(bǔ)充人體所需的__元素（填“常量”或“微量”）。

（5）廢舊鋁箔、鋼針不能隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是__。

【答案】Al 塑料 鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化，而鐵皮易生銹； 含碳量； 常量； 可以減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源。

【解析】

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬單質(zhì)的是鋁，化學(xué)式為Al；屬于有機(jī)合成材料的是塑料；

（2）鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化，鐵皮易生銹，因此，瓶口使用鋁箔封口而不用鐵箔封口；

（3）鋼針一般用不銹鋼制造，硬度大且不容易生銹，鋼和生鐵的區(qū)別是含碳量不同；

（4）玻璃瓶?jī)?nèi)是氯化鈉溶液，該溶液可以補(bǔ)充鈉元素、氯元素，它們屬于人體所需常量元素；

（5）回收利用廢舊金屬的意義在于：可以減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在復(fù)習(xí) Ca(OH)2 化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師歸納出了 Ca(OH)2 與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖，X 是與其它三種不同類別的化合物，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.化合物 X 的類別是非金屬氧化物

B.若 X 是 CO2，則反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色沉淀

C.反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型屬于中和反應(yīng)

D.工業(yè)上常用反應(yīng)②制取燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

（2）A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____；

（3）t2℃時(shí)，完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____g；

（4）t2℃時(shí)，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組探究硝酸鉀固體的溶解情況，KNO3 在 20℃水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的質(zhì)量表格，依據(jù)如下測(cè)定數(shù)據(jù)分析正確的是（ ）

水的質(zhì)量（g）

25

50

100

KNO3的質(zhì)量(g)

7.9

15.8

31.6

A.KNO3溶解后形成的溶液各部分密度相同

B.KNO3 的溶解度隨水量的增加而增大

C.20℃時(shí)，KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 31.6%

D.僅從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無法推測(cè)KNO3溶解度受溫度的影響關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四氧化三鈷可以在低溫環(huán)境下將汽車尾氣中的一氧化碳氧化為二氧化碳，鈷元素的相關(guān)信息如圖所示，下列關(guān)于鈷元素的說法正確的是（　�。�

A.元素符號(hào)是COB.屬于非金屬元素

C.原子的核外電子數(shù)為27D.相對(duì)原子質(zhì)量為58.93g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.四種物質(zhì)均屬于化合物

B.物質(zhì)丁由原子構(gòu)成

C.參加反應(yīng)的甲與生成的丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1

D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為一種生活中常見的有機(jī)化合物，在通常情況下，X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，Z為固態(tài)單質(zhì)，B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物（個(gè)別反應(yīng)的條件未注明）。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A可能是___________（填一種即可）；C_____________；

（2）M可能是____________，寫出它的一種用途_______________；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________。反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)任務(wù)：①制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w；②用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度。試根據(jù)題目要求，回答下列問題(假定過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行，硝酸銀溶液可吸收HCl氣體)

(1)若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序?yàn)?/span>____；(填字母)

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(3)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。某同學(xué)所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B→E。

①若反應(yīng)前裝置B中樣品質(zhì)量為10g，反應(yīng)后裝置B中固體質(zhì)量為7.9g，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

②若用反應(yīng)后裝置E中增加的質(zhì)量來計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果將_____(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)，理由_____。

③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，針對(duì)該套實(shí)驗(yàn)裝置不足提出的具體改進(jìn)意見______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種不含結(jié)晶水的物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�

A.b的溶解度小于a的溶解度

B.將a和b的溶液由t2°C降溫到t1°C，一定有晶體析出

C.t2°C時(shí)，50ga溶于50g水，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D.c的飽和溶液由t2°C降溫到t1°C，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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