下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A、空氣B、水
C、高錳酸鉀D、二氧化錳
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故選項正確．
B、水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
C、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
D、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

把120克10%的硝酸鉀溶液平均分成三等分
（1）第一份升高溫度，求溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）第二份加入10克硝酸鉀，求溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）第三分加入10水，求溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．試回答下列問題：

（1）配制一瓶如圖1所示溶液需氯化鈉
 
g
（2）概念圖能清晰地反應概念間的關(guān)系，如圖2所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系，請說明圖中“？”是指
 
．
（3）配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小
 
（填序號）從中選出一例說明偏小的原因
 
．
①用量筒量取水時仰視讀數(shù)； 
②往燒杯中加水時有水濺出； 
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

清用化學用語填空：
4個氯原子
 
；3個氫分子
 
；氧化亞鐵
 
；
1個硝酸根離子
 
；過氧化氫中氧元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A、在化學變化中，分子是最小粒子，不可再分
B、分子、原子和離子都是帶電的粒子
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、物質(zhì)的熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

在日常生活中，我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進行鑒別．鑒別下列各組物質(zhì)所采用的方法或所加物質(zhì)不完全正確的一組是（　　）
選項鑒別的物質(zhì)鑒別方法或所加物質(zhì)
A蒸餾水和食鹽水①蘿卜條  ②蒸發(fā)水
B食鹽和面堿（Na2CO3）①稀鹽酸  ②聞氣味
C硬水和軟水①肥皂水   ②蒸發(fā)水
D黑醋和醬油①聞氣味   ②嘗味道
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類常從礦石中獲取金屬材料．
（1）鐵是冶煉最多的金屬．工業(yè)煉鐵主要反應的化學方程式是Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，反應中的氧化劑是
 
．該反應中所涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
．常用于滅火的是
 
．
（2）銅是人類利用較早的金屬，鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式是
 
，反應后溶液的顏色由
 
色變成淺綠色．
（3）鋁在現(xiàn)代生活中得到廣泛的應用．煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al（OH）3，Al（OH）3由 鋁、氧、氫三元素的原子個數(shù)比為
 
，鋁制品不易生銹的原因是氧化膜很
 
，能起到隔絕空氣的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列化學反應的符號表達式及基本反應類型
（1）過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣
 
、
 

（2）鎂帶燃燒
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象對應關(guān)系敘述正確的是（　�。�
A、
加熱氯酸鉀制氧氣
B、
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C、
向硫酸和硫酸銅混合溶液加入氫氧化鈉溶液
D、
一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應

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