【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>

B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動

【答案】A

【解析】

試題分析：變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)槭軣岷蠓肿娱g的間隔變大了，A錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國“神州6號”載人飛船成功返回地面。在太空艙里，常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2。NiFe2O4中鐵為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無鉛汽油中一般加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作抗爆劑。下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述正確的是

A．甲基叔丁基醚的相對分子質(zhì)量為76

B．甲基叔丁基醚中碳、氫元素質(zhì)量比為6:1

C．甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為68．2%

D．甲基叔丁基醚是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】）實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀來制取氧氣，若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)先______________________________，然后再____________________以免試管破裂。收集滿O2的集氣瓶應(yīng)__________（填“正”或“倒”）放在桌面上備用。若用向上排空氣法收集，檢查O2是否集滿的方法是______________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)最高的是

A．HClO B．Cl2 C．KClO3 D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分，每空1分）物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類，請把下表物質(zhì)的種類補(bǔ)充完整，并仿照例子把下列物質(zhì)：汽水、氮?dú)�、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰石、鐵絲、硫化氫按其所屬類別填入相應(yīng)空格：

物 質(zhì) 類 別

物 質(zhì)

混 合 物

例：空氣、 、

純凈物

例：Cu、（以下填化學(xué)式） 、

化 合 物

例：NO2、 、

非氧化物

例：NH4HCO3、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列敘述正確的是

A．相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量

B．碳原子的相對原子質(zhì)量是12克

C．采用相對原子質(zhì)量后，就增大了原子的質(zhì)量

D．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題，下列做法不符合這一主題要求的是

A．燃料燃燒時(shí)供給充足的氧氣 B．推廣使用太陽能熱水器

C．回收已生銹的廢舊鋼鐵 D．將學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣

B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體

C．硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體

D．紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧

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同步練習(xí)冊答案