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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)微粒的描述中,不正確的是 ( 。
| A. | 易失電子 | B. | 易形成陰離子 | C. | 陽(yáng)離子 | D. | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( )。
A.把塊狀固體投入直立的試管中 B.給試管加熱時(shí),試管口不要對(duì)著人
C.未用完的藥品放回原試劑瓶中 D.實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮用作冷凍劑 B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于氣焊 D.濃硫酸用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著酸雨帶來(lái)的危害的擴(kuò)大和加劇,酸雨問(wèn)題成了當(dāng)前世界主要環(huán)境問(wèn)題之一。
(1)酸雨的形成的主要原因之一是燃煤所排放的SO2,經(jīng)一系列變化生成硫酸。其中SO2中硫元素的化合價(jià)為_(kāi)____________。
(2)為了控制燃煤時(shí)SO2的排放,可以向煤中混入生石灰,在一定條件下生石灰與SO2、O2反應(yīng),生成硫酸鈣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。
(3)汽車尾氣所排放的NOx也是酸雨形成的原因之一,通常在汽車尾氣處理中安裝“三元催化轉(zhuǎn)化器”,發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:2NOx+2CO=N2+2CO2。據(jù)此判斷NOx中x=_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)震,造成重大人員傷亡。震后災(zāi)區(qū)人民將河水凈化成飲用水,河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B. X可以是活性炭
C. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D. 凈化后的水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)。右圖是教材中
煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖。
根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
若右圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請(qǐng)寫
出B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
在B區(qū)中,焦炭首先燃燒放出熱量提高爐溫,
繼而焦炭和二氧化碳反應(yīng)生成還原性的CO
|
爐渣形成的過(guò)程是石灰石高溫分解成的氧化鈣與鐵礦石中的二氧化硅化合成硅酸鈣(CaSiO3),則形成爐渣的化學(xué)方程式為 。
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