【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是(  )

A. 有新物質(zhì)生成 B. 發(fā)光發(fā)熱 C. 有氣體生成 D. 有沉淀生成

【答案】A

【解析】

A、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是:有新物質(zhì)生成,故選項(xiàng)正確;B、白熾燈在通電時(shí),會(huì)發(fā)光發(fā)熱,但是該過程是物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、有氣體生成是變化的現(xiàn)象,不是特征給水加熱,水中的氧氣逸出,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、有沉淀生成,是變化的現(xiàn)象,不是特征。給澄清的石灰水加熱,有沉淀生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,“鋁熱反應(yīng)”指鋁和氧化鐵的反應(yīng):2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe,常用于焊接鐵軌.過程:引燃鎂條,漏斗內(nèi)物質(zhì)熔化,大量熔融物落下.
(1)實(shí)驗(yàn)中鎂條的作用是 . 氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,原因是
(2)某學(xué)習(xí)興趣小組對所得熔融物的成分進(jìn)行了探究. (i)【查閱資料】
鋁能和酸(如稀鹽酸)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,還能和強(qiáng)堿溶液(如去氧化鈉溶液)反應(yīng)產(chǎn)生偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣.
(ii)【實(shí)驗(yàn)猜想】同學(xué)們推測鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物成分:
甲同學(xué):是鋁;乙同學(xué):是鐵;丙同學(xué):是鐵和鋁的混合物.
鋁與去氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(iii)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小組同學(xué)通過使用磁鐵吸引,判斷熔融物中含有鐵,那么請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁,請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入

熔融物中含有鋁

(iv)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),丙同學(xué)的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們在進(jìn)行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是(  )

A. 模仿 B. 假設(shè) C. 對比 D. 推理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)燃蠟燭時(shí),對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(  )

A. 火焰分為三層,外層最亮 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 蠟燭的火焰分為三層 D. 生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ( )

A. O2 B. FeO C. KOH D. HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于CO2性質(zhì)和用途描述錯(cuò)誤的是(  )

A. CO2既不能燃燒也不能支持燃燒

B. CO2能從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器

C. CO2不溶于水

D. CO2的固體(干冰)可作制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,把固體和液體分離的操作是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,只含有分子的是( 。

A. 氯化鈉 B. 醫(yī)用酒精 C. 鎂鋁合金 D. 硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.


主要成分維生素C(C6H9O6)碳酸氫鈉(NaHCO3)檸檬酸(C6H8O7
(1)探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2 , 因?yàn)?/span>
小芳說:不可能含有CO和H2 , 因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒,H2
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
a.由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有 , 寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
b.由實(shí)驗(yàn)②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
(2)探究二:氣體的性質(zhì)
用Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn):
圖3中Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象: , 用化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式解釋結(jié)論:;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖4),a管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:

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