將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如右圖所示。下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定正確的是（   ）

A．Ⅰ處試液變藍(lán)             

B．Ⅱ處溶液變渾濁

C．Ⅲ處溶液顏色變?yōu)闊o色  

D．Ⅳ處試紙          

 

B    D變紅

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定正確的是
 

A．Ⅰ處試液變藍(lán)
B．Ⅱ處溶液變渾濁
C．Ⅲ處溶液顏色變?yōu)闊o色
D．Ⅳ處試紙
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：精英家教網(wǎng)
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
 
；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是
 
，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖2所示．其中Ⅰ處試液變
 
色，Ⅱ處溶液變
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，Ⅳ處試紙變
 
．
（3）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖3所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是
 
．小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是
 
．小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 
．
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入
 
，觀察到
 
現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省興化市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?常州）將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省通州市通西片中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?常州）將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案