空氣是一種寶貴的自然資源．下列對空氣的說法中正確的是（）
A． 空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B． 臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空
C． SO2約占空氣體積的0.03%，能產生溫室效應
D． 隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：
（1）填寫儀器名稱：X ；Y 。
（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是 ，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是 （填編號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是
A、二氧化錳是反應物
B、與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C、可用向上排空氣法收集
D、可用帶火星的木炭檢驗氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
研究和控制化學反應條件有重要意義。
（1）同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
| 實驗 | 30%雙氧水的質量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 |
| 20 |
| 67 |
①． 取用二氧化錳的儀器是 （選填編號）。
A B C D
②．寫出上述反應的化學反應方程式 。
③
．實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g。
④．相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 。
（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 ，同學分析原因后，采用了 法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產生氧氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
濟寧是山東省重要的煤炭能源基地，然而礦區(qū)廢水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等嚴重影響著當地水質。某污水處理廠采用下圖工藝（見下圖）凈化這種酸性廢水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三種離子。請讀識流程圖并回答：
（1）礦區(qū)廢水經氧化池后再進入沉淀池Ⅰ，目的是_______________________________；
（2）利用氫氧化鈉調節(jié)沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH，目的是_________________；
（3）出水前，中和池中加入硫酸的作用___________________；
（4）若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽，請寫出沉淀池Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質．實驗室提純流程如下：
（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼） ．
A．右盤重，砝碼輕 B．右盤輕，樣品重
C．左盤重，樣品輕 D．左盤輕，砝碼重
（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是 ．
（3）第⑤步操作的目的是 ．
（4）第⑥步操作a的名稱是 ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊．
（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是 ．
（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質分類是化學研究的重要方法，請按照下列要求填寫下列空白。
①__ __(填寫物質類別) ② (填寫物質類別)
③ 等_(填寫化學式) ④ 等_(填寫化學式)
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