金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是    (填序號(hào)).
A.鐵鍋             B.銅導(dǎo)線            C.鋁箔
(2)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿(mǎn)水以防止生銹,其原理是   
(3)廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為    ;
(4)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

①操作C的名稱(chēng)為    ;
②寫(xiě)出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式    ;
③Ⅱ加入適量的y時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明金屬A中的物質(zhì)為    .此步反應(yīng)的方程式為   
【答案】分析:(1)依據(jù)金屬的用途和性質(zhì)加以分析;(2)根據(jù)生銹的條件考慮;(3)根據(jù)方程式的寫(xiě)法考慮;(4)由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵,所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì),所以加入的能夠?qū)€~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵;由于加入的鐵是過(guò)量的,加入過(guò)量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵,根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)A.鐵鍋是主要利用鐵的導(dǎo)熱性;B.銅導(dǎo)線主要利用銅的導(dǎo)電性;C.鋁箔主要利用鋁的延展性;
(2)鐵生銹是鐵與氧氣和水接觸,暖氣管道最好注滿(mǎn)水是隔絕了氧氣;
(3)反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(4)①?gòu)牧蛩醽嗚F溶液中析出硫酸亞鐵是利用蒸發(fā)溶劑,將水除去即可;
②由題意可知,由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),反應(yīng)物是鐵和硫酸銅寫(xiě)在等號(hào)的左邊,生成物是銅和硫酸亞鐵,寫(xiě)在等號(hào)的右邊,所以方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
③為了將硫酸銅中的銅全部置換出來(lái),需要加入過(guò)量的鐵,所以金屬A中有銅和過(guò)量的鐵;由于銅與硫酸不反應(yīng),鐵和硫酸反應(yīng),所以加入硫酸將銅與鐵分開(kāi),加入過(guò)量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵,反應(yīng)物是鐵和硫酸寫(xiě)在等號(hào)的左邊,生成物是硫酸亞鐵和氫氣,寫(xiě)在等號(hào)的右邊,所以反應(yīng)的方程式是:Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
故答案為:(1)B;(2)隔絕氧氣;(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ;(4)①蒸發(fā);②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;③鐵和銅;Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了金屬的性質(zhì)和應(yīng)用.解答本題的最后一小題時(shí)要注意混合物的分離要考慮為徹底分開(kāi)而加入過(guò)量試劑,所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛.
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管.下列管材中,屬于金屬材料的是
 
(填字母序號(hào),下同).
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(2)鐵生銹的條件是
 
.將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 

(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.
①?gòu)U鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
 
;
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是
 

A.肯定有銀B.肯定有銅C.可能有鐵D.可能是鐵和銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
B
B
(填序號(hào)).
A.鐵鍋             B.銅導(dǎo)線            C.鋁箔
(2)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿(mǎn)水以防止生銹,其原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
;
(3)廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(4)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

①操作C的名稱(chēng)為
蒸發(fā)
蒸發(fā)
;
②寫(xiě)出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
;
③Ⅱ加入適量的y時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明金屬A中的物質(zhì)為
鐵和銅
鐵和銅
.此步反應(yīng)的方程式為
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛.

(1)下列制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是  (填序號(hào)).

A.鐵鍋             B.銅導(dǎo)線            C.鋁箔

(2)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿(mǎn)水以防止生銹,其原理是                

(3)廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                                            ;

(4)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

 

①操作C的名稱(chēng)為                  ;

②寫(xiě)出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式                               

③Ⅱ加入適量的y時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明金屬A中的物質(zhì)為                    .此步反應(yīng)的方程式為                                         

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛。

⑴最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,實(shí)驗(yàn)金屬材料的是______(填字母序號(hào),下同)。

    A.鑄鐵管               B.銅管            C.塑料管

⑵鐵生銹的條件是__________。將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________、_______________________。

⑶金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。

  ①?gòu)U鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________;

②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是______。

 A.肯定有銀         B.肯定有銅           C.可能有鐵          D.可能是鐵和銀

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