【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)高溫下用碳還原氧化銅: .
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(3)用“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子,則下圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為: , 反應(yīng)基本類型是: .
【答案】
(1)2CuO+C 2Cu+CO2↑
(2)2Mg+CO2 2MgO+C
(3)2H2O 2H2↑+O2↑,分解反應(yīng)
【解析】(1)由于碳和氧化銅在高溫時(shí)會(huì)生成金屬銅和二氧化碳?xì)怏w;
所以答案是:2CuO+C 2Cu+CO2↑;
(2)由于金屬鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂;
所以答案是:2Mg+CO2 2MgO+C;
(3)由于通電時(shí)兩個(gè)水分子分解會(huì)生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子,且是一種分子生成了兩種分子;
所以答案是:2H2O 2H2↑+O2↑分解反應(yīng)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度下降。這種物質(zhì)是
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.濃硫酸 D.硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:a;f .
(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的(填寫序號(hào)).檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是 , 后加入的藥品是;反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 .
(5)小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色,對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是(填序號(hào)).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅;
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅;
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分略去),用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)物質(zhì)①的化學(xué)式;
(2)物質(zhì)②中的陽(yáng)離子;
(3)物質(zhì)③的化學(xué)式;
(4)物質(zhì)④所含元素的符號(hào);
(5)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià);
(6)生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將一種液體滴到了衣服上,過了一段時(shí)間后滴有液體的部位變黑,后來(lái)出現(xiàn)了破洞,滴在他衣服上的液體是_____,具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法正確的是( )
A. 衣服上的碘漬用清水擦洗
B. 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
C. 被雨水淋濕的自行車先用帶油的布擦凈后再用干布擦
D. 鐵鍋、鋁鍋、銅火鍋可以用來(lái)炒菜、做飯、和涮肉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立刻采取的措施是( )
A. 用嘴吹滅B. 用濕抹布撲滅
C. 用燈帽蓋滅D. 用書扇滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病患者飲食控制非常關(guān)鍵!盡量減少淀粉類食物,多食用豆制品和蔬菜。淀粉類食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素是( )
A. 糖類B. 油脂C. 蛋白質(zhì)D. 維生素
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