把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（　�。�
A、白砂糖B、花生油
C、小蘇打D、乙醇
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：從溶液的概念溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物去分析解答．
解答：解：溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物．
A、白砂糖易溶于水，放到水中，形成的混合物，外界條件不變，不分層，各部分性質(zhì)相同形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液；
B、花生油不溶于水，放到水中形成的是一種以小液滴形式分散在水中形成混合物，靜置后可分層，形成的是不均一、不穩(wěn)定是乳濁液而不是溶液；
C、小蘇打易溶于水，放到水中形成的混合物，外界條件不變，不分層，各部分性質(zhì)相同形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液；
D、乙醇可以以任意比溶于水，外界條件不變，不分層，各部分性質(zhì)相同形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物，是溶液；
故答案選B．
點評：熟悉溶液的特征：是一種均一的、穩(wěn)定的混合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石油分餾
B、鹽酸除銹
C、工業(yè)制氧氣
D、蛋清中加飽和硫酸銨溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列成語或俗語包含化學(xué)變化的是（　　）
A、冰凍三尺，非一日之寒
B、寧為玉碎，不為瓦全
C、眾人拾柴火焰高
D、玉不琢，不成器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生淡藍色火焰的是（　　）
A、木炭B、蠟燭C、硫粉D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化只有加入酸才能實現(xiàn)的是（　　）
A、Na2CO3→NaCl
B、CaCO3→CO2
C、Fe2O3→Fe2（SO4）3
D、Cu→Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

標誰狀況下，空氣的密度是1.293g/L．以下幾種氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是（　　）
  A B C D
標準狀況下密度（g/L） 0.9899 1.429 0.771 1.977
水中溶解性 難溶 不易溶 易溶 能溶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)的詞語，書寫正確的是（　�。�
A、法碼B、飽合
C、潮解D、中合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，請?zhí)羁眨?br />（1）泡茶時能聞到茶香的原因是
 
．
（2）用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中，這樣做主要是為了減少
 
污染．
（3）地下水鈣離子含量過高〔假設(shè)主要以Ca（HCO3）2形式存在〕，人長期用硬度過高的水，不利于人身健康．生活中常通過加熱方法使水軟化，其反應(yīng)方程式為：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+X↑+H2O，則X的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是
 
．
（3）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達式是
 
；若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
，再
 
．用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達式為
 
．氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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同步練習(xí)冊答案