【題目】節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是 ( )

A．使用降解塑料袋，減少“白色污染” B．將污水排入靈璧新汴河中

C．察覺(jué)燃?xì)庑孤┖�，�?yán)禁明火或電火花 D．將垃圾分類(lèi)投放

【答案】B

【解析】

試題分析：A、傳統(tǒng)塑料袋難以分解，易形成白色污染，使用能降解的塑料袋代替可減少白色污染，合理；B、污水不處理直接排入河中，會(huì)對(duì)河流造成污染，對(duì)其中的生態(tài)造成損害，不合理；C、燃?xì)庑孤┖蠡旌峡諝庥龅矫骰鸹螂娀鸹ㄒ滓l(fā)爆炸，泄漏后要嚴(yán)禁明火或電火花，合理；D、有利于垃圾的回收，可提高資源的回收再利用和減少污染，合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。常溫下，A與B、C與D的狀態(tài)相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固體。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的化學(xué)式 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ，基本反應(yīng)類(lèi)型是 反應(yīng)。

（3）試從微觀解釋A與B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途經(jīng)。請(qǐng)從下列儀器中選擇適當(dāng)儀器，可用于用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。

（1）儀器C的名稱(chēng)是 ；

（2）若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有 （填代號(hào)），裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 。

（3）檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)選擇“影響過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開(kāi)展探究。下列是他探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

反應(yīng)溫度/℃

催化劑二氧化錳的用量/g

過(guò)氧化氫溶液的濃度

反應(yīng)所需的時(shí)間/分鐘

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

（1）過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ；

（2）實(shí)驗(yàn) 和 （填序號(hào)），說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)3和4，可得出的結(jié)論是 ；

（4）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到影響過(guò)氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。

A．溶液的溫度 B．溶液的濃度 C．催化劑的種類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是

A．一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁

B．打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞時(shí)，瓶口冒白霧

C．點(diǎn)燃棉紗線(xiàn)和羊毛線(xiàn)，都有燒焦羽毛的氣味

D．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線(xiàn)保持水平：

（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________________(填序號(hào))；

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過(guò)量；④冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾；

（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________________________；

（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱(chēng))，電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素和人體健康的關(guān)系，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A．缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血 B．缺鈣會(huì)導(dǎo)致侏儒癥

C．缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下 D．碘攝入過(guò)量會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（ ）

① ② ③ ④

A．①③屬于不同種元素 B．②③的化學(xué)性質(zhì)相似

C．④屬于離子，離子符號(hào)為Mg2+ D．①表示的是稀有氣體元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）

A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣

C．都含有氧分子 D．都含有氧元素

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