【題目】采用下列實(shí)驗(yàn)方法鑒別物質(zhì),能達(dá)到目的的是

A.硬水和軟水——滴加紫色石蕊溶液B.黃銅和銅——加入硝酸銀溶液

C.純堿和小蘇打——加稀鹽酸D.氯化銨和尿素——加熟石灰研磨,聞氣味

【答案】D

【解析】

A、硬水和軟水中滴加紫色石蕊溶液可能都沒(méi)有明顯顏色變化，不能達(dá)到目的，不符合題意；

B、黃銅（銅鋅合金）和銅都能與硝酸銀反應(yīng)，產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，不能鑒別，不能達(dá)到目的不符合題意；

C、純堿（碳酸鈉）和小蘇打（碳酸氫鈉）均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能鑒別，不能達(dá)到目的，不符合題意；

D、硝酸銨與熟石灰研磨會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，能達(dá)到目的，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要__ _；實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要_ __。

（2）圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明了可燃物燃燒滿足的條件是 ；燒杯中熱水的作用是 。

（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了對(duì)Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金進(jìn)行研究，他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g，與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.38g氣體。則該合金可能是（ ）
A.Cu-Zn合金
B.Fe-Cu合金
C.Fe-Zn合金
D.Fe-Al合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由分子構(gòu)成的甲、乙、丙三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示： 。
甲和丙是氧化物，乙為單質(zhì)，甲通過(guò)光合作用可得到乙，丙的相對(duì)分子質(zhì)量最小，則甲的化學(xué)式為 ， b、d兩反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 ， 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦（主要成分為CuFeS2）。黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如下圖所示：

（1）Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)配平：xFe2(SO4)3 + yFe == zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為 。

（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式： 。 廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響，原因是 。

（3）操作a名稱為 。實(shí)驗(yàn)室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和 等玻璃儀器。

（4）不溶物的成分為 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱： ①；②。
（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 觀察到試管中紫色石蕊試液（填現(xiàn)象）。
（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2 ， 應(yīng)選用上圖中的裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是。
（4）把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物3.45g裝入大試管中，加熱制取O2 ， 待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，得到2.49g固體物質(zhì)。試計(jì)算混合物中MnO2的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素的變化與我們的生活關(guān)系密切。

（1）下圖中____（填編號(hào)）表示的是金剛石的結(jié)構(gòu)，____（填編號(hào)）表示C60的分子結(jié)構(gòu)。

（2）每個(gè)CO分子比CO2分子少1個(gè)_______，分子結(jié)構(gòu)的差別造成CO和CO2化學(xué)性質(zhì)千差萬(wàn)別。CO和CO2中，能使紫色石蕊溶液變紅的是___________，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程是______________；能將氧化鐵變成鐵的是_____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

（3）利用太陽(yáng)能將下圖反應(yīng)器加熱到400℃，裝置中的CaO能“捕捉”空氣中CO2并固化成碳酸鈣。此反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（4）有研究指出可用地下鹽水存儲(chǔ)CO2，此過(guò)程中涉及到反應(yīng)∶2Mg2SiO4 + 2H2O + CO2 === Mg3Si2O5(OH)4 +X ，則生成物X為__（填化學(xué)式）。生成物Mg3Si2O5(OH)4的相對(duì)分子質(zhì)量為276，其計(jì)算式為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是()

A.水

B.氨氣

C.氫氣

D.氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的生活離不開能源。下列能源屬于“綠色”能源的是

A.天然氣B.太陽(yáng)能C.石油D.煤

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同步練習(xí)冊(cè)答案